初中数学冀教版九年级上册 第二十八章 一元二次方程 28.3 用一元二次方程解决实际问题 名师3 教案.docVIP

28.3用一元二次方程解决实际问题（2） 教学目的 知识技能 　　使学生会用列一元二次方程的方法解决有关增长率方面的问题. 数学思考 提高将实际问题转化为数学问题的能力以及用数学的意识，渗透转化的思想、方程的思想及数形结合的思想. 解决问题 通过列一元二次方程的方法解决日常生活及生产实际中遇到的有关增长率方面的问题. 情感态度 通过探究性学习,抓住问题的关键，揭示它的规律性，展示解题的简洁性的数学美. 教学难点 审题能力的培养，有关增长率问题的等量关系. 知识重点 用一元二次方程解决有关增长率的问题 教学过程 设计意图 教 学 过 程 问题一： 2003年我国政府工作报告指出：为解决农民负担过重问题，在近两年的税费改革中，我国政府采取了一系列政策措施.2001年中央财政用于支持这项改革试点的资金约为180亿元，2003年达到304.2亿元.2001年到2003年，中央财政每年投入支持这项改革资金的平均增长率是多少？ 教师活动：为学生设置问题串，降低分析难度. 如果设平均每年的增长率为x，则中央财政用于支持这项改革试点的资金 （1）2002年比2001年增加了　　亿元，增加到　 　　　亿元. （2）2003年比2002年增加了　 　　亿元， 增加到　 　　　亿元. （3）根据提议，列方程得　　　　　　　　　　. （4）解方程，并与同学交流所得的结果. 学生活动：根据问题串，逐步解决问题. 问题二：在上面问题中，两年的增长率相同，列方程时有无规律可循？ 课堂练习： 某款手机连续两次降价，售价由原来的1185元降到580元．设平均每次降价的百分率x为，则下面列出的方程中正确的是（　　） Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ． 问题三：太阳能是无污染的天然能源，具有极大的开发和利用价值.某企业生产的一种新型太阳能热水器，前年获利1000万元，今年获利1560万元.今年利润增长率你去年增长率多10个百分点.去年和今年的利润增长率各是多少？ 教师活动：增长率不同时，用表格帮助学生分析题目. 学生活动：分析题目，寻找等量关系，建立方程，求解. 课堂练习：某工程队在我市实施棚户区改造过程中承包了一项拆迁工程，原计划每天拆迁1250m2，因为准备工作不足，第一天少拆迁了20%．从第二天开始，该工程队加快了拆迁速度，第三天拆迁了1440m2． 求：（1）该工程队第一天拆迁的面积； （2）若该工程队第二天、第三天每天的拆迁面积比前一天增长的百分数相同，求这个百分数． 创设问题情景，激发学生的兴趣，自然顺畅的引入探究课题. 分析题目，提高学生的审题能力 通过问题串，展现问题的解答过程. 通过讨论分析提高学生分析问题解决问题的能力,提高学生数学建模的能力,培养学生利用方程的思想解决实际问题的能力. 前后每个问题的提出有联系也有区别，这利于学生巩固基本解题思路，并发现和思考各个问题的不同之处，提高解决问题的能力. 发展学生的数学思维，提高学生的数学素养，帮助学生逐步提高分析问题、解决问题的能力. 增强学生对增长率不同时的解决办法. 小结与作业 课堂 小结 增长率相同时，解决问题的规律 增长率不同时，通过表格分析，获得解题思路. 本课 作业 课本　习题1、2 课后随笔（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想） 今年 去年 利润／万元 利润增长率 利润基数／万元 时间 1000 1000（1+x） x x+0.1 1000(1+x)(1+x+0.1) 1000（1+x） 1000（1+x）