校园心理剧剧本《青春,痛并快乐着》.doc

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校园心理剧剧本 青春,痛并快乐着 【剧情简介】 本剧讲述的是一名高一女生在学习、交友以及与妈妈相处中遇到的一系列问题,她困惑,痛苦,最终在自己的思考中和老师的帮助下摆脱烦恼,重拾友情,和妈妈和谐相处。剧情重在体现主人公的心理变化过程。 【人物介绍】 梅梅:女主人公 晓兰:女,梅梅的好友 聪明勤奋 梅梅妈妈:公司职员 小刚:男,梅梅的同学 活泼好动 群众演员:值班教师、学生数个 第一场 【数学测验前 教室】 梅梅:(焦急地)晓兰,这可怎么办啊?我这次要是还考不好就死定了,老师这关先不说,我老妈还不把我吃了啊? 晓兰:我看你最近不是学得挺认真的吗? 梅梅:(叹了口气)唉,别提了,我是想好好学习,可就是静不下心来,一看到那些该死的公式就头疼,拿什么考啊!(讨好地)晓兰,你数学那么好,帮帮我行吗,等会儿做好了偷偷把答案给我看一下。 晓兰:(为难地)不行啊,这是作弊,被老师发现就惨了,再说那也不是你的真实成绩,你不是欺骗自己吗? 梅梅:(无奈地)真实?真实我还能拿几分?!(哀求)晓兰,好晓兰,求求你了,我保证就这一次,以后我一定好好学。你放心,我会很小心的,老师发现不了。 晓兰:(犹豫地)可是…… 【上课铃响了,二人马上坐回自己的位置,晓兰在前,梅梅在她正后方】 第二场 【下课后 回家的路上】 【梅梅垂头丧气地走着,晓兰从后面追了上来】 晓兰:(气喘吁吁地)梅梅,你怎么不等我啊,走那么快,累死我了。 梅梅没理她,气哼哼地继续快走。晓兰快步追上,一把拉住梅梅。 晓兰:(笑着)呦,真生我的气啦! 梅梅:(冷冷地)我哪有资格生你的气呀,谁让我妈没给我生个聪明的脑袋和漂亮的脸蛋呢?【试图挣脱晓兰的手,欲走】 晓兰:(真诚地)梅梅,你听我说,就算我们是朋友,这个忙我也无法帮你,因为这不仅是欺骗老师,欺骗你妈妈,更是欺骗你自己,是没有任何意义的。 梅梅:(仰起头,不屑地)你是在教训我吗,我的好朋友(“好朋友”三个字加重语气),还是想来看我的笑话?假惺惺!(提高语气)今后我的事不要你管! 【梅梅转身跑了,晓兰愣在原地,委屈得眼泪差点掉下来。而此时的梅梅只顾生气,不小心撞上了同班的小刚】 小刚:(故做正经地)呦,梅梅同学,练习百米冲刺哪! 梅梅:(瞪了他一眼,没好气地)你没长眼睛啊,走路也不看着点儿!(跑掉了) 【小刚目瞪口呆,半晌,自言自语】道:“哎,我着谁惹谁了我!”走去。 第三场 【第二天晚上,梅梅无精打采地回到家,一屁股坐到椅子上】 妈妈:放学了,梅梅? 梅梅懒洋洋地应了一声。 妈妈:(关切地)怎么了,梅梅,身体不舒服吗? 梅梅:(有气无力地)没有。 妈妈:那你是怎么了,脸色这么难看?(看到女儿不出声,嗔怪地)你这个死丫头,有什么事就和妈妈说,不说我怎么能知道呢?我发现你现在还不如小时候了,什么事都不愿意和我讲。 梅梅:(两手把耳朵堵起来,嘴里嘟哝着)天天唠叨,烦死了! 【妈妈叹了一口气,走了出去,一会儿拿了个削好的苹果进来递给女儿,柔声问】 妈妈:是不是数学没考好啊? 【梅梅沮丧地点了点头】 【旁白;梅梅在等待妈妈暴风雨式的批评,奇怪的是妈妈只是轻轻的叹了口气,什么也没说,就去准备晚饭了。梅梅的心里反而更加不安,随便吃了几口饭,就来到学校上晚自习】 第四场 【晚自习 教室】 【梅梅推开门,走进教室,晓兰正在认真地写作业,其他几个同学也都在忙自己的事情。梅梅走过晓兰身边时犹豫了一下,欲言又止,晓兰没有注意到她。梅梅慢吞吞走到自己的座位前,坐下。发了一会呆,上课铃响了,老师走进教室。梅梅拿出英语书,一会又换成历史……她心烦意乱,什么也看不进去,想了一会,终于拿出一张纸,铺好,伏在桌上写了起来】 【旁白】 心理老师: 您好。我是高一年级的一个女孩,这几天我的心情糟透了,你能不能帮帮我啊。平时我脾气急躁,讲话特别直,很容易伤害别人,同时我又有着一颗特别脆弱的心,别人一句经意的或不经意的话都会刺伤我的自尊。曾经我一直努力的学习,可是成绩总也提不上去,慢慢就失去信心了。最近也不知为什么,心思老是静不下来,学习成绩一路下滑。前天数学测验,我怕考不好回家挨骂,就想让好朋友告诉我答案,可是她没有答应,为此我们闹翻了,现在已经两天没有说话了,我知道是我不对,我脾气不好,情急之下说了好多难听的话,伤害了她。这两天我心里难过极了,想向她道歉又觉得难为情,还怕她不会原谅我,那样我多没面子!我们曾经是最好的朋友,现在却形同陌路,老师,你能理解我现在的心情吗?数学成绩一塌糊涂,可妈妈却没有骂我,可越是这样我心里越难过,我情愿她骂我一顿,不再对我那么好,那样我心里会好受一些。老师,我好孤独,好难过,朋友还会理我吗?我该怎样面对妈妈?我的成绩还能提高吗?

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传世
该用户很懒,什么也没介绍

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