本科生毕业设计（论文）工作教 师 手 册.doc

本科生毕业设计（论文）工作 教 师 手 册 经济与管理学院 2011.10工作程序答辩程序及其实施办法本科生毕业论文评分标准）序号 学生姓名 联系电话电子邮箱 课题名称 任务完成情况 分类成绩 总成绩 外文翻译 开题报告 初稿 修改稿 定稿 指导教师成绩 评阅教师成绩 答辩 成绩 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10  任务完成情况 分类成绩 总成绩 外文翻译 开题报告 初稿 修改稿 定稿 指导教师成绩 评阅教师成绩 答辩 成绩 11 12 13 14 15 16 17 18 29 20 21 三峡大学本科生毕业设计（论文）工作管理办法 一、总 则 第一条??为进一步规范毕业设计（论文）工作，提高毕业设计（论文）质量，结合学校实际，制订本办法。 第二条??毕业设计（论文）是本科培养方案的组成部分，是学生在教师指导下运用所学理论、知识和技能，分析解决理论和实际问题的综合训练环节，是培养和提高学生写作能力、实践能力和创新意识的重要途径。通过毕业设计（论文），使学生得到科学思维方法和科学研究方法的训练。 第三条??毕业设计（论文）要体现学校“高素质、强能力、应用型”人才培养目标，符合各专业人才培养规格的要求。毕业设计（论文）可结合专业特点，在体裁方面体现多样性。学校鼓励学生根据自身兴趣在教师指导下创造性地开展毕业设计（论文）工作。 第四条??教务处负责提出毕业设计（论文）原则性要求和基本规范，规定毕业设计（论文）完成时间，负责对毕业设计（论文）工作的督促、检查，组织专家评价全校毕业设计（论文）工作等。学院具体负责毕业设计（论文）工作，根据学校的有关规章制度及各专业培养目标和培养规格，制定本学院毕业设计（论文）工作的具体实施办法和质量标准，对毕业设计（论文）的规格（论文的格式、字数、中外文资料阅读和翻译量等）、质量（难度）及进度等做出明确的规定。学校鼓励学院在保障毕业设计（论文）工作质量的前提下创新工作思路和工作模式。 （一）毕业设计（论文）选题 第五条??毕业设计（论文）选题是保证毕业设计（论文）效果、提高毕业设计（论文）质量的关键环节。毕业设计（论文）选题应遵循以下原则： 1.专业性。毕业设计（论文）题目要符合专业培养目标、满足人才培养基本要求，使学生在专业知识应用方面得到比较全面的训练。选题要有明确的针对性，切忌立意过大，或偏离本学科专业范围。 2.实践性。毕业设计（论文）题目应尽可能结合科学研究、生产实际、社会实践，体现专业发展以及经济、社会现实的热点和难点问题。 3.创新性。毕业设计（论文）题目应结合学科创新、技术创新和具体产品创新，使题目在难度适中的情况下尽可能地反映科技创新和社会生产创意的需要。 4.可行性。毕业设计（论文）题目应符合本科生知识、能力、水平和工作条件的实际，满足本科毕业论文工作量的要求，学生在规定时间内工作量饱满，并能在规定时间内通过努力完成任务。 5.综合性。毕业设计（论文）题目应具有一定的综合性，学生在完成毕业设计（论文）时能综合运用所学知识，培养综合应用能力。 第六条??毕业设计（论文）选题主要类型： （一）毕业设计 1.设计型； 2.软件开发型。 （二）毕业论文 1.学术论文； 2.调研报告； 3.案例分析。 第七条??为了有利于培养学生独立思考、独立分析和解决问题的能力，毕业设计（论文）原则上应一人一题。 确需团队合作方能完成的，可由多人进行共同研究，一般每项选题最多不超过3人，必须明确每名学生应独立完成的任务，并根据实际情况在题目上加以区别，使每名学生都受到较全面的训练。 第八条??学院应组织专业教师编写《毕业设计（论文）选题指南》，并根据学科专业发展和实际需要及时更新。每年改进题目和新题比例应在70％以上。结合科学研究（含教师科研项目）、生产实际、社会实践的课题或注重反映解决社会、经济、文化中实际问题的文科课题总数应在80％以上。工程类专业应有设计和研究两方面的课题，且工程设计型课题应在80%以上，以强化学生的工程设计能力。 第九条??学院应通过召开选题指导会等形式，向学生简述毕业设计（论文）选题的类型、题目内容