中学后进生的现状调查及转化对策初探.docVIP

中学“后进生”的现状调查及转化对策初探 ------以北碚两所高中为例 思想政治教育专业1班 翁杨敏 指导教师:杨学敏 摘要：中学后进生是当今中学教育中普遍存在的现象，是教育教学活动过程中无法回避且刻不容缓急需解决的现实问题。作为教育工作者，都希望能从教育研究的角度寻找一种途径，帮助后进生提高道德素质，从而做到自主学习和全面发展。基于这种思想，本文首先从实际调查出发，探讨了后进生存在的主要成因，然后试图提出了对后进生的教育转化对策，力求让后进生彻底“脱贫致富”，做到人人有才。这是所有教育工作者的愿望，也是教育的最终目的。 关键词：后进生；教育工作者；成因；转化 Abstrast :Secondary education in secondary underachiever is now a widespread phenomenon, is the education teaching activity process and urgent unable to avoid the realistic problems solved urgently. As education workers, are hoping the Angle of education research from searching for a way to help the underachiever improve moral quality, thus do self-study and all-round development. Based on this kind of thought, this paper from the actually investigation, discusses the main causes the underachiever existence and then trying to put forward the countermeasures to the underachiever education transformation, strive to make the underachiever thoroughly poverty, everyone has to do. This is all education workers desire, is also the ultimate goal of education. Keywords: the underachiever; Education workers; Causes; transformation 后进生是一个相对的概念，在内涵上包括三部分学生；一是班级中思想品德、学习成绩某一方面相对差的学生（通常称为单差生），二是思想品德、学习成绩两方面进步都相对较慢的学生（通常称为双差生），三是不良行为和不良习惯较多的学生。①由于思想品德和学习成绩具有互为因果性，因此后进生中双差生所占的比例较大。素质教育的要义首先就是要面向全体学生，要转变只重视少数尖子生，而轻视大多数学生的教育观。那么，对后进生的教育转化工作就显得尤为突出、重要。 一、现状调查及其分析 （一）问卷情况 本次问卷调查对北碚田家炳中学（普通中学）和北碚朝阳中学（重点中学）在校学生，包括高一、高二、高三的学生，采取随机抽样的调查方式，具体内容涉及两大方面：一是中学生的思想品德方面，包括参与课外活动的积极性、人际关系、行为习惯等等；二是中学生的学习方面，包括成绩，对学习的态度、方法是否适当等问题的调查。共发放问卷500份，收回487份，回收率97.4%。其次，我在北碚田家炳中学实习高一，是高一3班的班主任，通过几个月的接触，我对其中一部分学生进行了调查，从而获得了更具体的资料。通过以上的调查情况，对中学后进生的相关情况进行以下分析。 （二）中学后进生的基本情况 1、学习状况分析 在学习方面由于学生在家庭和社会环境的作用下，因生理、心理因素或学习行为习惯不良，学习方法不科学等原因造成学生的学习成绩长期落后，跟不上班级其他同学。 表1 中学生学习成绩情况表（%） 学习平均成绩 （一般情况） 不及格 （0-60分） 良好 （60-70分） 优秀 （80-100分） 重点中学 19.47 48.5 32.03 普通中学 54.3 42.31 3.39 图1 中学生的学习习惯情况分布 从表一看，在调查学生学习成绩情况时，重点中学学生的成绩明显要优于普通中学学生的成绩，相对的，从成绩方面看，重点中学的后进生要少于普通中学的后进生。但是