2012届高考山西专版必修4一轮复习课件1.1.2关于世界观的学说1.ppt

哲学与世界观和方法论 （1）哲学与世界观的关系 （2）世界观与方法论的关系 （3）哲学是世界观和方法论的统一： 世界观和方法论是一个问题的两个方面。一般说来，世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。哲学是世界观和方法论的统一。 ①世界观几乎人人都有，不同时代的人有不同的世界观，不同阶级的人有不同的世界观，就是同一时代同一阶级内部，人们的世界观也有差别。世界观有的是自发形成的，有的是自觉形成的，有的是分散凌乱的，有的是理论化、系统化的；有的是唯物的，有的是唯心的。 ②哲学上说的方法论是认识世界和改造世界的根本方法。方法是解决问题的途径和手段。不同科学在揭示各自学科的规律的同时，也在为人们提供一种认识和处理事情的方法。具体科学的方法是指不同学科的不同研究和解决问题的方法，哲学讲的方法论是一般的方法，是认识世界和改造世界的根本方法。 哲学与其他学科的关系 （1）具体知识的内容：一类是认识和改造自然的知识即自然科学知识；一类是认识和改造社会的知识，即社会科学知识；还有一类是关于人的认识和思维的知识，即科学思维知识。 （2）哲学和具体科学的关系： ①应让学生把握哲学思维的特点，即以最一般的概念和逻辑的形式把握世界的最一般的本质和最普遍的规律。哲学是对具体知识的反思、概括和总结。从这个视角把哲学和其他科学区别开来。 ②从哲学和具体科学的研究对象来看，具体科学的研究对象是物质世界某一特殊的领域和方面，它揭示的是这些领域和方面的特殊本质和规律。这些领域十分广泛，大致分为自然科学领域、社会科学领域和思维科学领域。 认为“理论化、系统化的世界观就是哲学，因此哲学就是世界观” （1）哲学是关于世界观的学说，是理论化、系统化的世界观。世界观是哲学的内容，哲学是世界观的最高表现形式。 （2）世界观是人们对整个世界及人和世界关系的总的看法和根本观点。世界观人人都有，只不过一般人的世界观是零碎的、不系统的，还谈不上是哲学。只有经过哲学家们加以系统整理，上升到理论的高度而形成的一种学说，才能成为哲学。 （3）哲学是世界观和方法论的统一，哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。认为哲学就是世界观，缩小了哲学的外延。 （4）此观点的前提是正确的，但结论是错误的。 * 第一课 美好生活的向导 第二课时 关于世界观的学说 生活与哲学 必修4 第一单元 生活智慧与时代时代精神 哲学是关于世界观的学问 世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点 含义 区 别 哲学 世界观 哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现；哲学与世界观的研究对象都是整个世界。哲学是理论化、系统化的世界观 联系 哲学是系统化理论化的世界观，哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系 世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观是自发的、朴素的、零散的，这种非系统、缺乏论证的世界观还不能称之为哲学 特点 区 别 哲学 世界观 ①世界观和方法论是同一问题的两个方面。一般说来，世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观 ②哲学是世界观和方法论的统一。哲学是关于世界观的学问，又是关于方法论的学问 联系 方法论是指导人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法 世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点 区别 方法论 世界观 比较 具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 联系 为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导 为人们认识世界和改造世界提供方法论指导 作用 揭示世界某一特定领域的特殊规律 揭示整个世界变化发展的一般规律 任务 世界某一具体领域的规律和奥秘 整个世界以及人与世界关系 研究对象 区别 具体科学 哲学 比较 例 (2010全国新课标卷20题)“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于 ①认为哲学是科学之