论对知识文本的观照与整理.docVIP

论对知识文本的观照与整理 　　[摘要]编辑学研究的出路在于以哲学为指路航标。在现代社会，编辑学为知识传播的社会化操作提供理论指导与技术规范。编辑学原理是在编辑行为中对知识文本的观照和整理。观照的层次是倾向与位置、面目与方法、框架与知识。观照需要通识，在知识层面是文献意识。文献意识的内容在高等教育体制中分属不同学科，因而有必要建立“编辑文献基础”课程。整理是以理性思维为编辑行为对象建立新秩序，完成新样品。现代信息技术的进步已经深刻改变了编辑行为的效率和效果。在此基础上以系统科学理论建立图书系统工程概念，有可能为今后出版行业的深度企业化提供新命题。 　　[关键词]编辑学 观照 编辑文献基础 整理 图书系统工程 　　[中图分类号]G23[文献标识码]A 　　最近30年，编辑学理论建设向深度与广度大踏步推进的表现主要有三个。第一，中国编辑学会主导，先后由阙道隆、邵益文主编的《中国编辑研究》自1997年至2010年逐年出版，收录上一年编辑学研究的重要文章，特别是《理论探讨》《学科建设》栏目，留下了编辑学理论建设不间断发展的轨迹。第二，丛林主编的《中国编辑学研究述评（1983-2003）》于2004年出版，兼具辑览与评述功能，成为阶段性总结。以编辑规律、编辑学科体系与地位为论题发表多位时贤诸说的文章《编辑学研究：路在何方》于2011年发表，也是具有集约规模的综述。第三，中国编辑学会编，邵益文、周蔚华主编的《普通编辑学》于2011年出版，是标志近年编辑学理论更趋成熟的专著。受此影响，本文略述作者关于编辑学的主张和认识，行文间或采用李景和先生的“编辑行为”概念[1]，所论以文史哲特别是文物博物馆考古领域的图书编辑为背景。文或不当，尚祈方家教正。 　　我们主张，编辑学研究的出路在于以哲学为指路航标，编辑学的原理是在编辑行为中对知识文本的观照和整理。 　　一、编辑学的前提与界限 　　为说明编辑学的研究出路和编辑学原理，首先需要澄清前提，划清界限。 　　第一，编辑学是怎么办的科学。在人类知识谱系中，哲学是追问为什么的问题；自然科学和社会科学的基本理论回答是什么的问题；编辑学和社会科学其他各个学科及工程技术中“基于现实思考的解决问题的方案的研究”一道，应对怎么办的问题。在现代社会，编辑学为知识传播的社会化操作提供理论指导与技术规范。编辑学研究的对象是编辑行为，研究的方法是实证的方法。 　　第二，编辑学活跃在编辑史当中。一代有一代的学术。一代有一代的技术。一代的学术和技术必然在一代的编辑范式[2]中留下自己的烙印。中国传统的治书之学古典目录学、校雠学产生和形成于整理写本群书的编辑范式。在版刻图书通行天下的时代，出现并形成了古典版本学。从近代印刷技术在中国通行之后，伴随着出版行业的日益商业化、规模化，形成编印发三足鼎立格局下的近代编辑范式。信息技术革命浪潮的到来，特别是一大批文字、图像处理技术的高歌猛进，在大幅度压缩从原稿到印前工序自然时间长度的同时，极大地扩展了艺术想象与形象的空间，造就了现代编辑范式和图书系统工程的产生。 　　第三，编辑是思想的事业，出版是资本的战场。在资本、信息全球化的时代，现代编辑范式正在形成。现代编辑范式包括：陈述明确的编辑学基础原理，把基础原理应用于各种类型编辑（或者称之为部门编辑）的规范方法，处理文字、图像、影像、音频信息的设备、技术和操作规范，最基本的通过投入产出实现资本增值的市场意识，关于知识产权、出版管理、国家标准的通行观念和操作规范。 　　第四，编辑是从属于社会文化产业的子系统。编辑在主流意识形态的旗帜下以协奏主旋律为首要任务，同样也有社会文化传承的责任，二者融为一体。编辑的主干在出版行业，典型表现形态是图书。编辑表达的内容以知识为主，覆盖人文学科、社会科学、自然科学和工程技术的各个领域。编辑的工具学科是语言文字学、艺术学、逻辑学、法学、心理学，内部分工类似医学学科，传播对象类似教育学学科，制造产品的手段需要工科技术，达到目的的途径依靠经济学的法则和社会学的智慧。当前编辑学科教育正在高等科学研究教育和高等职业技能教育的路口徘徊，编辑学研究的理论成果在重大问题上尚待业界取得共识。 　　在这样的前提与界限明确之后，我们主张，编辑学研究的出路在于哲学。首先，哲学是人类“建立在通晓思维历史及其成就的基础上的理论思维形式”[3]。任何部门编辑或者类型编辑的行为对象，都在人们“思维历史及其成就”的范围之内。在这个意义上说，没有哲学思维的参与，没有从常识思维跃迁到哲学思维，就无法对编辑行为进行理论的反思与概括。其次，编辑学研究的是知识的社会化传承的规律与方法。一般说来，编辑学不产生新的元知识，而是产生派生知识，也包括此前既有知识的新的形式。简言之，编辑学是关于知识传承的科学。编辑学把既有知识经过改变形式或者