2014年新北师大版五年级数学上册第一单元小数除法教案.docVIP

道南学校2014-2015学年度第一学期教案 年 级：五年级 科 目：数 学 课题 精打细算 课型 新授 课时 第1课时 教学目标 知识目标： 1、理解小数除法的意义。 2、掌握小数除以整数（恰好除尽）的计算方法。 能力目标：能够在情境中发现问题、提出问题，在观察比较的过程中感受小数除法的异同，能够与他人合作交流解决问题。 情感目标：经历探索小数除以整数（恰好除尽）计算方法的过程，体验获得成功的乐趣。 重点 小数除法的意义，小数除以整数（恰好除尽）的计算方法。 难点 商的小数点与被除数的小数点对齐。 方法 探究、交流、引导。 教具 教学过程 教师活动 学生活动及 多媒体运用 一、 导入新课，创设情境 二、 探索新知， 解决问题 三、 巩固练习，拓展延伸 四、全课 总结： 五、布置 作业： 1、淘气打算去买牛奶，你从图上得到了什么数学信息？ 2、根据图上的数学信息，你能提出哪些数学问题？ 3、教师根据学生提出的问题，引导学生列出算式： 11.5÷5 12.6÷6 引导学生观察这两个算式与以往我们学过的除法算式有什么不同。（被除数都是小数，除数都是整数。） 师：我们今天就来研究小数除以整数的计算方法，看看淘气到底应该买哪个商店的牛奶。 1、师：两个商店牛奶的单价分别是多少呢？我们先算一算甲商店的牛奶单价。 2、学生交流讨论，