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新人教版小学五年级上册数学《解方程例5》课件.ppt 11页

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简易方程 解方程 例5 一、复习导入 问题:在解方程过程中你分几大步进行?每步的目的是什么? 4x÷3=1.44 解方程。 4x=4.32 解: 4x÷3×3=1.44×3 4x÷4=4.32÷4 x=1.08 二、引入问题,探究新知 (一)自主探究,解决问题 解方程 2(x-16)=8 2. 你能运用等式的性质解方程吗?请你写一写。 问题:1. 观察这个方程有几步运算?可以把什么看做一个整体? 你还能想到什么? 请你自己把这个方程解完。 二、引入问题,探究新知 问题:你能说说他们的想法吗?他们分别把什么看做一个整体? 分几大步解决?运用了什么运算定律? 解方程 2(x-16)=8 (二)汇报交流,感悟方法 x-16=4 解:2(x-16)÷2=8÷2 x=20 x-16+16=4+16 预设1: 2x=40 解: 2 x-32=8 x=20 2x-32+32=8+32 2x÷2=40÷2 预设2: 二、引入问题,探究新知 问题: x=20是不是方程的解?请你检验一下。 (三)反思检验 2(x-16)=8 方程左边=2(x-16) =2×(20-16) =2×4 =方程右边 所以,x=20是方程的解。 别忘了检验! =8 (5x-12)×8=24 (100-3x)÷2=8 三、巩固练习,提升认识 问题:1. 观察这个方程有几步运算?可以先把什么看做一个整体? 2. 请你独立思考,并在纸上完成。 1. 解方程。 问题:1. 你能说说他们的想法吗?分几大步解决?分别把什么看做 一个整体?依据是什么? 三、巩固练习,提升认识 5x-12=3 解: (5x-12)×8÷8=24÷8 5x=15 5x-12+12=3+12 (5x-12)×8=24 5x÷5=15÷5 x=3 100-3x+3x=16+3x 解: (100-3x)÷2×2=8×2 x=28 (100-3x)÷2=8 16+3x=100 16+3x-16=100-16 100=16+3x 3x=84 2. 请你检验一下。 小结:在解两步、三步方程时,你有什么感悟?和大家分享一下。 1. 解方程。 三、巩固练习,提升认识 1. 解方程。 检验: 方程左边=(5x-12)×8 =(5×3-12)×8 =3×8 =24 =方程右边 所以, x=3是方程的解。 检验: 方程左边=(100-3x)÷2 =(100-3×28)÷2 =16÷2 =8 =方程右边 所以, x=28是方程的解。 三、巩固练习,提升认识 2. 看图列方程并求解。 问题:1. 你能根据图意列出方程吗? 2. 想一想,怎样解这个方程?把过程写下来。 3. 解方程的第一步是根据什么定律得到的? 4. 请你检验一下x=20是不是方程的解。 x+3x=80 解: 4x=80 4x÷4=80÷4 x=20 方程左边=x+3x =20+3×20 =20+60 =80 =方程右边 所以, x=20是方程的解。 三、巩固练习,提升认识 问题:说说你是怎么想的? 已知 + + =16 + =12 那么 =( ) =( ) 4 8 3. 填空。 四、布置作业 作业:第72页练习十五,第12题。

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