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新人教版小学五年级上册数学《实际问题与方程例2》课件.ppt 14页

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简易方程 实际问题与方程 例2 问题:从图中得到了哪些数学信息? 一、创设情境 激发兴趣 (五边形、六边形与所要解决的问题没有关系,是多余条件) 二、合作交流 探究新知 (一)明确问题 提出要求 2. 用列方程的方法解决这个问题,如果有困难,可以画 图来帮助思考。 问题:1. 要解决的问题是什么? 二、合作交流 探究新知 (二)列方程 预设1: 解:设共有x块黑色皮。 2x-4=20 问题:请说一说你的想法。 监控:(1)2x表示什么意思? (提示:要找准标准量,设一倍数为x,几倍数就用几x表示。) (2)从题目中找到了什么样的等量关系? 黑色皮块数×2-4=白色皮块数 (根据黑色皮数量与白色皮数量的倍数关系“白色皮比黑色皮的2倍 少4块”,找到 这一等量关系。) 二、合作交流 探究新知 黑色皮块数×2-白色皮块数=4 预设2: 解:设共有x块黑色皮。 2x-20=4 黑色皮块数×2=白色皮块数+4 预设3: 解:设共有x块黑色皮。 2x=20+4 问题:1. 看看这两位同学列的方程,你能读懂他们的想法吗? 2. 他们是根据什么等量关系列出方程的? 3. 怎么根据同一个倍数关系,列出了三个不同的方程呢? 4块 20块 黑色皮 白色皮 2x块 x块 (二)列方程 二、合作交流 探究新知 预设1: 解:设共有x块黑色皮。 2x-4=20 解:设共有x块黑色皮。 2x-20=4 预设2: 预设3: 解:设共有x块黑色皮。 2x=20+4 问题:能不能根据以前学习的知识求出方程的解呢?任选一个试一试。 (提示:能转化为我们学过的方程来解一解吗?) (三)解方程 x=12 2x÷2=24÷2 2x=24 2x-4+4=20+4 x=12 2x÷2=24÷2 2x=24 x=12 2x÷2=24÷2 2x=24 2 x-20+20=4+20 二、合作交流 探究新知 问题:1. 请说一说你是怎样解这个方程的。 3. 怎么检验这道题是否正确?(引导学生进行检验) 2. 仔细观察方程解的过程,它们有什么共同的特点? 监控:先把谁看作一个整体? (都是先把2x看作一个整体,先求2x等于多少,再求x等于多少; 且最终都转化成2x=24的形式) (三)解方程 二、合作交流 探究新知 2. 解决同一个问题,我们列出了三个不同的方程。如果让你选择 一个方程,你会选择哪个?说说你的想法。 (使学生体会到顺着题意找出等量关系,再列出方程更简洁) 问题1. 大家回想一下,列方程解决实际问题有哪些步骤? (1)找出未知数,用字母x表示; (2)分析实际问题中的数量关系,找出等量关系,列方程; (3)解方程并检验作答。 (四)总结提升 三、巩固新知 拓展应用 问题:1. 从题目中你找到了什么样的等量关系? 2. 你能列方程解决这个问题吗? 1. 共有1428个网球,每5个装一筒,装完后还剩3个。一共装了多少筒? 三、巩固新知 拓展应用 问题:你能读懂这位同学的想法吗? 追问:这里为什么要加3? 每筒网球的个数×筒数+3=网球总数 解:设一共装了x筒。 答:一共装了285筒。 预设: 5x+3=1428 5x+3-3=1428-3 5x=1425 5x÷5=1425÷5 x=285 三、巩固新知 拓展应用 问题:从题目中分析出了什么样的等量关系?怎样列方程解答呢? 2.蓝鲸的寿命大约是100年。 海象的寿命大约是多少? 比海象的3倍少20年。 三、巩固新知 拓展应用 解:设海象寿命大约是x年。 答:海象的寿命大约是40年。 海象寿命×3-20=蓝鲸寿命 预设: 3x-20=100 3x-20+20=100+20 3x=120 3x÷3=120÷3 x=40 四、总结质疑 反思评价 2. 你还有什么疑问吗? 问题:1. 回顾一下,今天这节课你有哪些收获? 五、布置作业 作业:第75页练习十六,第6题

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