《山谷中的谜底》说课稿VIP

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《山谷中的谜底》说课稿   我的说课稿分五个模块(即说教材、说教法学法、说资源应用、说教学流程、说板书设计)   一、说教材   《山谷中的谜底》是九年义务教育六年制小学苏教版语文教科书第十二册的一片讲读课文。   本文主要写两位旅行者在加拿大魁北克的一条山谷中旅行,发现了山古里的一种奇特的自然现象之谜而揭示的人生哲理。不仅表现了人们在大自然面前勇于探索的精神,而且展示了人们对大自然的观察和思考。初步领悟在逆境和压力面前,既要敢于抗争,也要学会退让,以退为进。揭示了“弯曲不是屈服和毁灭,而是为了生活和更好的发展”这一人生哲理。   根据新课标对高年级学生的要求并结合我班学生的实际情况,我从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度制定以下教学目标:   1.进一步培养朗读能力,品析推敲重点词句。 2.理解课文,了解雪松能在逆境中生存的原因,初步领会既要敢于抗争也要学会退让的道理。 3.联系课文内容与生活实际理解“弯曲不是倒下和毁灭,而是为了生存和更好的发展”的深刻含义。   1.教法 2.学法   本节课我应用了一下几个资源:   1.本节课生字、词语幻灯片 2.雪松的直观图片 3.重点句子品析幻灯片 4.《卧薪尝胆》动画资料展示 5.司马迁发愤写《史记》资源材料 6.同步拓展训练题   (一)复习旧知导入课文   1.复习生字和有关词语 2.导入课文 (三)总结课文加深感悟 1.指着板书总结课文内容。 2.(出示远程同步联系)加深对生活中事例的理解和感受。

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