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《济南的冬天》说课稿
尊敬的各位评委，老师：你们好!
我今天说课的内容是《济南的冬天》(板书：课题及作者老舍)，下面我将从课标要求、教材理解，教学方法，学法指导，教学程序和板书设计五个方面逐一阐述我的教学设计与设计理念。
说教材
课文所处的地位及作用
《济南的冬天》是七年级语文上册第三单元中的第二篇课文。它是现代著名作家、人民艺术家老舍在1931年初写的一篇通过描绘济南冬天的美丽景色来抒发感情的写景散文。
编者把本文安排在第三单元，就是想让我们领略到自然景物的美，领会蕴含在字里行间的感情，理解词语在上下文中的含义和作用，揣摩精彩的词语、句子和段落，练习精读的技能，并作适当的摘录。
2.课文解读：
4.教材的重点、难点
2.读、写、说相结合教学，提高学生整体素质。
(一)课前准备：主要分为学生准备和教师准备。
(二)教学过程
1.引入新课：我先以简洁的话语引入新课一提起北国的冬天，总会让人想起“大雪纷飞”、“寒冬凛冽”这样的景象。然而在冰雪皑皑的北国之冬中，有一个地方的景色与众不同：它的气候温晴，它的水在冬天“不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点热气”，这个地方就是济南。这节课，我们就在老舍先生的引导下，一起到济南领略济南冬天的奇景。
2.讲授新课：
3.归纳小结
4.反馈练习让学生讨论：标题可否换为“冬天的济南”?
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