《一次函数》说课稿VIP

《一次函数》说课稿 　　一、教材分析 　　本节内容是在八年级下册21章函数的基础，继续对变量关系进行的研究，也是为以后学习二次函数、反比例函数打基础。因此，本节知识起到了一个承上启下的作用，符合学生的认知规律，从而充分体现了知识螺旋上升的特点。 　　一次函数这一章的重点是一次函数的概念、图像和性质及应用。在学生初次接触抽象的一次函数时，一定要结合具体的函数进行学习。另一方面，在新课程标准中规定的几种具体函数中一次函数是最基本的，教材对一次函数的讨论也是比较全面的。通过一次函数的学习，学生可以对函数的研究方法有一个初步的认识与了解，从而能更好的把握学习二次函数、反比例函数的学习方法。 　　二、学情分析 　　对于八年级的学生来讲前面在21章中学过了函数的概念及表示方法为本节的学习奠定了知识基础。但从实际问题中发现相关问题并提出问题建立数学模型应该还是存在一些困难因此，本节的教学中同时要注意培养和提高学生分析问题与解决问题的能力。 　　三、教学目标 　　综上所述，有教材的分析和学情的分析得出以下教学目标。 　　1.知识与能力目标： 2.过程与方法目标： 3.情感、态度与价值观目标： 　　1.教学重点：正确理解一次函数和正比例函数的概念。根据已知条件写出一次函数的表达式，因为后面学习一次函数的图像与性质理解一次函数和正比例函数的概念是基础。 2.教学难点：一次函数、正比例函数的概念的引入，因为我认为发展学生的抽象思维能力是教学的难点 　　1.教法： 2.学法：从学生已有的知识出发，在教师的组织引导下采用自主探究、合作交流的研讨式学习方法，让学生思考问题获得知识使学生体会数学与生活之间的密切联系，感受数学的应用价值。 　　1.引入新课 2.探究新知： 3.例题讲解 4.练习巩固： 5.中考链接：