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教育局妇女儿童发展纲要终期评估报告.doc 7页

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教育局妇女儿童发展纲要终期评估报告 多年来,在市委、市政府的领导下,在市政府妇女儿童工作委员会的指导下,市教育局通过不懈的努力,不断强化妇女、儿童工作,妇女科学文化素质有了较大提高,儿童工作有了突破性的进展。在这十年里,我市一市三县全面落实“两基”要求,全面贯彻党的教育方针,全面推行素质教育,义务教育均衡发展和内涵质量不断提高,促使我市妇女儿童教育事业有了明显发展。 一、全面规划,分步实施,基本实现普及九年义务教育 1997年,我市“两基”工作顺利通过省政府验收,普及九年义务教育取得阶段性成果。实现“两基”,最大限度的保证适龄儿童接受九年义务教育,为妇女儿童提供了平等受教育的权利,也为整体提高国民素质奠定了基础。实现“两基”以后,市教育局按照“全面推进、分类指导、分步实施”的原则,积极进取,实事求是,切实落实基础教育在教育发展中“重中之重”的战略地位,巩固“普九”成果,提高“普九”内涵质量,把做好儿童工作作为教育工作的重要内容之一,并把《市儿童发展规划纲要(-)》中监测要求与“两基”监测结合在一起。目前,我市已高标准地完成了普及九年义务教育任务,推进了中小学教育现代化进程,建成了一批现代化窗口学校;初步构建了素质教育实施体系,全面推进素质教育;基本达到了“四高”(普及程度高、师资合格率高、经费投入高、教育质量高)和“四化”(学校布局合理化、办学条件标准化、内部管理规范化、教学手段现代化)标准,使我市普及九年义务教育的普及程度、师资水平、办学条件、教育质量等方面得到巩固和提高。 二、积极创建示范学校,提高我市基础教育内涵质量 我市实现“两基”以后,如何提高基础教育的内涵,是摆在我们面前的一个重大课题。市教育局一手抓薄弱学校建设,一手抓示范学校创建,是一个很好的创举,能够有效的使我市基础教育的工作重心从数量的普及向质量的提高转变,实现规模、质量和效益的统一,从而全面提升基础教育的内涵质量。由于创建了示范中小学,全面提升了基础教育质量。到目前为止,我市已有51所省市级特色示范中小学(幼儿园),其中省级示范性高中为10所。 三、全面推行素质教育,妇女儿童受教育程度明显提高 我市于秋季启动了基础教育新课程实验工作,几年来的学习与实践,我们把基础教育课程改革摆在全面推进素质教育中的核心地位,切实抓紧抓好,使我市基础教育改革实践取得了初步成效,素质教育的实施取得实质性的进展,妇女儿童受教育程度得到明显提高。 为全面实施素质教育,我们还组织各校积极开展社会实践活动。首先做好军训工作,对所有高一新生、初一新生均要求进行短期军事培训,以增强学生的国防意识和纪律观念,受到良好效果。其次,组织学生开展社会调查活动,学生到工厂、到农村、到军事院校等地进行参观和调查,写出调查报告,以此让学生更多地了解社会、关注社会,增强学生的责任感。再次,积极开展“手拉手”活动,要求市区学校与农村学校结对子,学生手拉手,从教学的、物质的、情感的等方面相互交流和帮助,增进了解,共同提高。 四、真心关爱儿童,大力推进留守儿童之家建设 农村留守儿童之家建设被列为安徽省的民生工程,市教育局也一直把关爱留守儿童工作作为自己的一项重要职责,从开始,我市就已经启动留守儿童的关爱工程,目前,我市已经建成校内留守儿童之家437家。 今年,市教育局成立制定出《中小学关爱留守儿童工作方案》,加强领导,大力宣传,争取社会支持,形成合力,为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境,不断提高关爱留守儿童工作的水平和成效。 截止至今年十月底,我市校内留守儿童之家基本做到了“六个一”,即:一间不少于20平方米的房间;一块写有“留守儿童之家”的牌子;一些学习用的桌凳,一套电教设备(电脑、电话或电视、电话),一定数量的图书和文体活动器材,一位专(兼)职人员管理。部分有条件的学校还进行了“爱心场地”的建设。目前437个留守儿童之家中,有125家接收了模式一(电脑+电话)项目设备,312家接收了模式二设备(电视机+电话机+图书),所有项目学校的配套设施得到了落实并发挥作用,为留守儿童的学习和生活提供了必要的方便。 全市开办留守儿童之家的学校都能够以思想政治课堂教学为主渠道,以团队、班级组织为骨干,紧扣爱党、爱国、爱社会主义的思想主旋律,围绕“关爱、责任、诚实、诚信”等基础道德规范,按照“贴近生活、贴近实际、贴近学生”的原则,开展丰富多彩、学生乐于参加的具有教育意义的活动,培养留守儿童正确的人生价值取向和积极向上精神,引导留守儿童树立远大理想和正确的人生观、价值观。 针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童,教师着重开设心理生理教育课,大力开展心理咨询、心理矫正活动,开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等,使留守儿童感到备受关爱,体验到生命成长的快乐与幸福,消除不良情感体验,树立乐观向上的生活

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