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一、知识整理环节 现象 内容上：知识简单重复，面面俱到 形式上：单一的讲述，统一的回答，幻灯片很多，缺板书 建议： 1.根据考点，织线成网 2.根据盲点，查漏补缺 3.根据学生兴趣点，激励评价 4.根据学科方法点 ，授之以渔 地理课：看图用图 历史课 ：历史事件要素 大事记 思品课：是什么 为什么 怎么做 二、练习巩固环节 1.现象：生做师校对答案，没有针对性，没有层次性 2.建议： （1）练习选择：量少质精 尽量在一堂课内完成 导引的精选，中考题的补充 时政题的拓展 （2）练习运用：根据练习的目的，方式灵活多样 课前：学情检测 课中：应用提升 课后：巩固应用 （3）练习评价： 提倡面批写激励评语 一周做一次答题规范性专题训练 三、几点建议 和平与发展 考点38 理解和平与发展是当今世界的主题（b） 考点39分析威胁世界和平的主要因素（b） 考点40了解发达国家和发展中国家的地域分布，分析造成南北问题的原因（c） 学习目标： 1.会用表格或知识树等形式梳理三个考点的知识 2.尝试识记和平、发展主题的基本内容 3.能够举例分析当今世界有关和平发展主题的时事新闻 4.会用规范的学科专业术语书写材料题答案 谢谢大家！ 考试说明15：比较郑和下西洋和新航路开辟的概况及作用（b） * LOGO 把握方向 扎实推进 ——对提高复习课有效性的建议 龙湾区教师发展中心王义娅 1.对备课组的建议：研究考点、研究命题 研究时事 2.对学生的建议：识记必要的基础知识 、做好复习笔记 会梳理版块目录 3.对老师复习的建议：少用PPT，多写板书 多关注后20℅学生 老师讲的少学生学的多 书本图？ 新航路开辟 关键词用自己的话表述 书本图？ 划导引 郑和下西洋 目的——影响（ b ） 航线（a） 人物（a） 时间（a） 洲 美 亚 洲 非 洲 大洋洲 欧 洲 西 洋 大 太 平 印 度 洋 洋 新航路开辟的大致经过 迪亚士 哥伦布 达·伽马 麦哲伦等人 *
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