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2012高考数列复习浅析 南昌外国语学校 陈卫刚 1．数列的概念和简单表示法了解数列的概念和几种简单的表示方法（列表、图像、通项公式）. 了解数列是自变量为正整数的一类特殊函数. 2．等差数列、等比数列 （1） 理解等差数列、等比数列的概念. （2） 掌握等差数列、等比数列的通项公式与前n项和公式. （3） 能在具体的问题情境中识别数列的等差关系或等比关系，并能用有关知识解决相应的问题. （4） 了解等差数列与一次函数、等比数列与指数函数的关系.中前n项和为，前m项和为，其中mn，则的值为（ ） A 大于4 B等于4 C小于4 D不小于4 解析：由,得 ,得 两式相减,　　公差 　　　　　　　故选A 分析：本题主要考查了等差数列的通项公式和前n项和以及均值不等式的应用能力。 2.已知数列是首项为,公比为的正项等比数列,其前项和为,且有,设.(1)求的值； (2)数列能否是等比数列？若是,请求出的值,若不是,请说明理由. 分析：主要考查对等比数列的判断. 解：(1)由题意知,∴ ∴∴,又∴. 数列可以是等比数列. ,∴, 若是等比数列,则,∴,此时, ,∴是等比数列,此时. 二．数列的通项公式与前项和公式的求解以及它们的关系是考试说明中强调的重点考试内容，同时也是高考中命题的热点。 3．已知数列的前项和为，且满足， （1）求证是等差数列；　　（2）求的表达式. 证明：（1），又 ∴，，　　　∴. 　　即　∴是以2为首项，2为公差的等差数列。 解：（2）由（1）知，　　　∴， 当时，有. 又，∴ 4.正项等比数列的首项,前n项的和为,且. (1)求的通项公式；(2)求的前项和。 解：（1）由得, 即, ∴, ∴ 故. （2）由(1)可知∴, ∴数列的前项和, ∴. 两式相减,得 = 即. 5.已知为数列的前项和，且= 求证(1)数列为等比数列；(2)设,求数列的前项和 证明：（1）令，则，∴. ① ∴ ② ②-①,得,即 ∴,又 ∴是以2为首项,2为公比的等比数列. 解：（2）由(1)知,∴,∴ 当n为偶数时，数列中的奇数项和偶数项各有项, ∴ ; 同理当n为奇数时,. 综上, 通项公式的求法: ①公式法 ②累加法 ③待定系数 ④周期数列 ⑤换元法 ⑥不动点法 ⑦特征根法 ⑧对数变换法，其中后三种方法不需重点掌握 数列求和的方法技巧: ①公式法 ②转化法 ③错位相减法 ④倒序相加法 ⑤裂项相消法 ⑥分组求和法 三．在高考试卷中，数列题不仅是考试的重点，而且是其他知识、能力综合考查的载体。常常把函数与不等式融入其中，像不等式的放缩、利用数列性质特征构造函数等，对学生的知识能力要求较高，各位老师可根据所教学生的学习能力有选择的教学。 6.已知正项等比数列满足：, (Ⅰ)求数列的通项公式; (Ⅱ)记,如果数列满足:,若存在实数,使不等式成立，求实数的取值范围。 解 （1）设数列的公比为. 由得, 得. 所以 由条件可知 故 由,得 故数列的通项公式为. （2） 令 当时，所以, 故 所以. 7.已知函数恒不为0的单调函数满足, ,同时数列满足,. (1)求数列的前项和；(2)令，求数列的最小值. 分析：(1)利用函数的性质（单调性）可证数列是等差数列，从而可求其前项和 .(2)求数列的最小值可先证数列是单调数列. 解：(1), ,令,则,但恒不为零,令,则∴. 显然, 又函数为单调函数,可得故数列为等差数列, ∴,从而. (2) , ∴, ∴ 故数列是递增数列. , ∴ 的最小值是. 8.已知函数,曲线在点处的切线与轴的交点为,其中为正实数. (1)用表示； (2)若,记,求证数列成等比数列，并求数列的通项公式； (3)若,,是数列的前项和,求证. 分析：(1)注意条件在点处的切线与轴的交点为，故先求出点处的切线方程，然后令即可找到与的关系.(2)要证数列为等比数列，只需证为非零常数,根据题目条件需找出与之间的关系.(3)先对进行放缩,再求和,然后与3比较大小. 解：(1),∴曲线在点处的切线方程是即, 令,得,而,∴. 证明:(2)由,知. 同理,故. 从而，即故是等比数列， ∴. (3)由(2)知,得, ∴.. 时,. 时,, ∴ . 在数列复习时，要深刻理解等差数列与等比数列的定义及其等价形式，注意函数与方程思想、整体思想、分类讨论思想、数形结合思想的运用。 递推公式：如果数列的第项与它的前一项或项的关系可用一个式子来表示，那么这个公式叫做这个数列的递推公式. 用递推公式表示的数列 做递推数列 2011江苏20设M为部分正整数组成的