创建英语口语活动小组 提升英语口语课堂有效性.docVIP

创建英语口语活动小组 提升英语口语课堂有效性 1 探索的背景 　　1.1 《高中英语课程标准》中的相关要求 　　在2001年中国国家教育部颁发的《高中英语课程标准》中提到，英语教学的目的是要培养学生的能力，尤其是英语听、说方面的能力。（教育部，2001）该标准还鼓励英语教师运用创新的方法开展课堂教学，着重增加语言产出的活动和有效的小组活动。 　　1.2 高考听说考试的明确要求 　　根据《广东省普通高校招生考试改革调整方案》的要求，广东省普通高考英语科考试从2011年开始分别进行笔试与听说考试。其中听说考试占英语科总分（满分150分）的10%。英语听说考试的内容包括语言知识和语言运用。 　　该调整方案分别对听力和口语提出了具体的要求，其中： 　　——口语要求考生根据提示进行口头表达。考生应能： 　　询问或传递事实性信息，表达意思和想法； 　　做到语音、语调自然； 　　做到语言运用得体； 　　使用有效的交际策略。 　　另外，在高考考试说明中对听说部分的题型作了如下说明： 　　A节模仿朗读，要求考生的语音、语调和语速尽可能与片段保持一致。 　　B节角色扮演，要求考生明确拟要扮演的角色，完成三问五答的任务。 　　C节故事叙述，要求考生尽可能使用自己的语言复述，而且复述内容应涵盖尽可能多的原文信息点。 　　1.3 分析英语口语训练的现状 　　广东省英语高考