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贫困地区职业教育探究 摘要 本文意在提醒人们，要实现整个中华民族的伟大复兴必须缩小东西部经济文化差异，要实现西部的快速发展 必须把职业教育放在举足轻重的位置上，大力发展职业教育来加快西部经济文化的健康快速发展，从而最终实现步调一致、齐头并进的经济文化大繁荣。 关键词 贫困地区 职业教育 探究 所有贫困地区都有它的相同或相似之处，尤以地域影响和思想意识这两个因素最为重要，西部地区虽然曾经的荒凉与穷酸也渐成回忆，但与东部发达地区相比，差距还相当大。零七年一位外国学者回国后谈起对中国的印象，他说：中国？就是非洲+ 欧洲！当然，随着“八七”扶贫攻坚计划的完成，国家对“三农”问题的高度关注，新农村建设的逐渐深入等一系列支农惠农政策的出台，贫困地区的面貌发生了很大的变化。主要表现在贫困区的绝对贫困人口已经基本脱贫，达到温饱生活的水平线，这是一个举世瞩目的功绩。同时，我们还应对目前的贫困人口有进一步的认识，才能实事求是的对待贫困区人口诸多问题。笔者通过走访、调查两县五乡镇的贫困原因及教育现状时发现，贫困地区主要存在如下情况。 1. 人口增长过快，传统落后的生育观念，导致生育行为与计划生育政策相悖。 由于诸多主客观因素的综合影响，长期以来逐渐形成农村独特的，与自然经济相联系的生育观念。例如，在农村以“传宗接代”等为主要内容的传统、落后生育观念