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浅析基于行为导向的高校计算机教学初探 　　【论文关键词】行为导向　高校　计算机　教学 　　【论文摘要】计算机技术是一项基础性技术，是当代大学生必须掌握的一门技术，在高校教学中无论是哪个专业都有计算机课程的渗入，但是大多数的高校计算机教学依然采取传统的教学方法，课程分为理论和操作两部分，理论部分教师通常利用单独的课堂以灌输的方式向学生讲解；操作部分，教师在讲台上一边讲解一边操作，学生通过教师的讲解和操作，再自己亲自动手操作。在这样的教学方法的引导下，学生只是被动地接受教师所讲解的知识，缺乏自主探究的意识，失去了创新能力的培养和开发。经过大量的事实证明传统的灌输式教学方法已经无法适应教育事业的改革要求，本文针对这一问题展开讨论，分析了行为导向方法在计算机教学中的应用。 　　当今的计算机技术已经不再是仅仅局限于教育领域的一门学科教育，他已经成为一门非常实用的现代化技术，学生通过科学使用计算机技术可以方便自身的信息查询等方面的利用，而且在将来的就业方面也带来很大的帮助。在信息技术不断发达的现代社会，如何实现计算机教育事业的改革，让学生从被动接受知识的地位向自主探究，研发创新的地位转变是非常值得研究的问题，因为只有让学生对计算机知识进行创新型的应用，才能实现计算机技术的不断发展和更新。 　　一、什么是行为导向教学法 　　行为导向法是一种新兴的教学方法，与传统教学方法不同，它更加注重培