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浅析新形势下高职辅导员队伍的建设机制 　论文摘要：高职学生思想状况比较复杂，思想教育和管理需要强有力的辅导员队伍，才能使教育教学工作健康的进行。从当前辅导员队伍建设现状的角度出发，分析在新形势下高职院校辅导员工作的新要求，并就如何推进高职院校辅导员队伍建设提出了几点建议。 　　论文关键词：高职院校 新形势辅导员 队伍建设 机制 　　社会的发展变化，使得人们的生活方式、社会组织形式、就业岗位和就业形势变得多样化。而大学生是一群独特的群体，他们思想活动具有独立的多变性，也存在着个体间的差异性；同时，随着高职教育教学改革的不断深入，工学结合、校企合作进一步推进，迫切要求高职院校根据实际情况，加强学习、生活和学生技术实践的教育管理工作。这项艰巨的任务自然就落到辅导员的肩上，而作为高职院校教师和管理队伍的辅导员将是义不容辞的职责，但高职教育发展历史不久远，目前也还没有形成较为完善的高职高专学生的思政工作机制和体系。然而面对这错综复杂的新形势，加强辅导员队伍的建设势在必行，也是十分必要的。 　　一、高职院校辅导员队伍建设现状 　　（一）辅导员队伍专业化不强 　　在教育部颁发的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中明确指出：辅导员的主要从事的工作内容主要是思政道德教育、身心教育和学习就业。因此，我们的辅导员在具有较高的综合素质前提下，还要要具备从事思想政治教育工作的专业化理论和