护理学基础 全套教案.DOC

教 案 教 研 室： 护理教研室 课程名称： 护理学基础 专业班级： 护理专业 教学时数： 180学时（理论课150学时；实验课30学时） 教 材： 《护理学基础》 课 题 第一章 护理学概论 第二章 医疗环境 教学目的 1、掌握护理学的概念；护理学的任务；护士素质的基本内容；医院的物理环境医内容。 2、熟悉护理学今后的发展方向；熟悉医院的社会环境。 3、了解护理学的发展、护理学的范畴与工作方式；了解环境与健康的关系。 教学重点 1、护理学的概念 2、护士素质的含义及基本内容 3、医院的物理环境和社会环境 教学难点 1、在实际工作中，如何培养自己的素质 2、环境中影响健康的常见的因素 教学方法 多媒体讲授法 教 具 图表 教学进程 1.导言（时间） 由护理学的发展讲起 复习提问 板书设计 第一章 护理学概论 前三节内容同《护理学导论》略 第四节新世纪初中国护理工作的发展趋势 一、护理工作的理念是以人为本 二、护理工作的“多元化” 三、护理管理向现代化企业管理发展 四、发展中医护理的特色优势 2.讲授（时间）95分钟 课题内容 第一章 护理学概论 25分钟 前三节内容同《护理学导论》略 第四节 新世纪初中国护理工作的发展趋势 第五节学习《护理学基础》的意义与方法 第二章 医疗环境 第一节 概 述 20分钟 一、环境的范围 二、环境与健康 三、医疗环境与护理 第二节 医院环境 一、医院的组织结构 5分钟 二、医院环境的调节 45分钟 掌握要点 1、护士素质的含义 2、护士素质的基本内容 3、医院的物理环境和社会环境 举例 临床实例数个 提问 医院的物理环境包括哪些主要内容 室内通风换气的目的 3.小结（时间） 5分钟 概括护士的基本素质；减少污染，保护环境，共建蓝天绿地我们的家园。 4.布置作业 1、护理学的含义 ？ 2、护士素质的基本内容 ？ 3、对医院物理环境的要求？ 第五节学习《护理学基础》的意义与方法 一、学习《护理学基础》的意义 二、学习方法第二章 医疗环境 第一节 概 述 一、环境的范围 包括外环境和内环境 二、环境与健康 三、医疗环境与护理 第二节 医院环境 一、医院的组织结构 二、医院环境的调节 （一）医院的物理环境1、安静 2、整洁 3、舒适 4、美观 5、安全 （二）医院的社会环境1、人际关系 2、医院的管理制度。 课 题 第二章 医疗环境 第三节 提供舒适的病人单位 教学目的 1、掌握病人单位的设备；铺床法（备用床、暂空床、麻醉床）；卧床病人床单位的整理与更换。 教学重点 1、几种铺床法的操作程序 2、卧床病人床单位的整理与更换。 教学难点 叠单法 教学方法 多媒体讲授法　（结合录像） 教 具 教学进程 1．导言（时间）5分 上一节课我们学习了环境，影响健康的环境因素以及医疗环境的内容。大体掌握了医院的物理环境，社会环境如何适应病人的需要满足病人的需要。今天我们将学习第三节提供舒适的病人单位。希望同学们掌握四种铺床法的操作程序及卧床病人床单位的整理与更换。 复习提问 1、如何调整病室温湿度？ 2、环境中影响健康的常见因素？　 板书设计 第三节 提供舒适的病人单位 一、病人单位的设备 二、铺床法 （一）备用床 １、目的 ２、操作程序 （二）暂空床 １、目的 ２、操作程序 2．讲授（时间） 课题内容 第三节 提供舒适的病人单位 一、病人单位的设备 15分钟 二、铺床法 （一）备用床 30分钟 （二）暂空床 10分钟 （三）麻醉床 15分钟 三、卧床病人床单位的整理与更换 20分钟 掌握要点 1、病人单位内容 2、各种铺床法操作方法 3、叠单法，大单铺法 举 例 省力原则在铺床法中的应用 提 问 三种铺床法被盖形态的异同？ 3．小结（时间） 4分钟 1、总结本次课主要内容 2、本次课学生需要掌握的