公民素质与家长教育.pdfVIP

C坌ilizen删shipEduc扎olion：[1le簪Fore育cesii謇ngExp№I嘶恻”2舶011NeroI=《 公民素质与家长教育 中国家长教育研究所所长、教授 齐大辉 每天都有成千上万的年轻人走上“家长”的岗位，步入漫长的育儿教子之 路，引导孩子逐步成为一个独立、负责、善于与他人合作并有生存能力的人。 这份工作可以说是世界上最复杂的工作。一个国家与民族的命运是掌握在年 轻的父母手中的，因为年轻的父母们决定着民族下一代的命运。今天我们的 家长给孩子们什么样的教育，明天我们的民族将收获什么样的未来。 中国有句古话“子不教，父之过”，历史上一批智者都曾先知地为家长教 育呼吁呐喊过。英国哲学家兼教育家斯宾塞先生提出在普通教育中应列入“准 备做父母的教育”，鲁迅先生当年也提出要专门为家长开办师范类学堂。今 天，无论是欧美，还是我们一脉相承的港澳台政府以及社会各界都在推行家 长教育，将其视为影响公民素质的根本。 一、影响青少年公民素质的环境分析 教育有两个伟大的目的，它不仅仅要使人聪慧，更要使人高尚。教育的 根本是植根于人的精神领域，外显在人的行为举止上。从某种程度上讲，人 的心律大过法律、家法大过国法；有心律的人便会自律．不会触犯法律；良 家不出逆子，亦不会出奸臣。伟大的教育来自于点滴生活，生活便是教育。 家长是影响青少年公民素质的主要原因。在家庭生活当中，家庭教育是 一个综合值，它不是看父母学历高低、知识多少、家庭条件好坏，而更多的 是看家长做人的原则、教育的技能与常识素养。因此，家庭教育是否成功取 决于家长是否能对孩子施以正向的示范和影响，在孩子意识与行为上建立起 心律与家规。 家庭教育是否成功，直接影响到孩子的成长与一生的命运，这是一项不 可逆、无法估价的社会实践。对家庭而言，一个成年人自身家长教育的程度 决定其家庭教育质量的好坏；对社会而言，家长教育的成败决定着国民素质 的高低，而社会是否和谐，将决定一个民族的未来命运，从底线角度来讲， 多一所家长学校，便少一所社会监狱，这正如德国著名的教育学家福禄贝尔 说：“国家的命运如其说掌握在当权者手中，倒不如说是掌握在家长手中。”今 天我们的家长给孩子们什么样教育，明天我们的民族将收获什么样的未来。 128 ：：公民素质与家长教育 国民素质从娃娃抓起，娃娃素质从家长抓起，未成年人教育问题的本质 是成年人教育问题。英国哲学家、教育家约翰·洛克在其名著《家庭学校》中 断言。“家庭教育左右着一个孩子一生的命运”，他认为。“家庭教育不仅是基 础教育，而且是主导的教育，给孩子深入骨髓的影响，是任何学校及社会教 育所永远代替不了的。”我国早有“三岁看大，七岁看老”的格言，也揭示了家 庭教育是多么重要。 中国大量不良社会问题的根源是教育的失败，而教育失败的“原罪”乃是 家长教育这一教育基础的基础之缺失。抓好家长教育，就是从源头上提高了 中国人口素质，是一项具有预防医学性质的国家战略措施。因此，搞好家长 教育将极大降低社会消耗成本，提高社会文明程度，在减少社会投入的同时 尚可提高社会产出，并增加社会安定因素，提高国民素质，促进社会和谐发 展；可谓社会效益与经济效益双丰收。其重要性可形象地描述为“多一所家长 学校，便少一座社会监狱”。 二、家长教育对公民素质的决定性作用 家长教育是家庭教育的基础，家庭教育是公民素质的基础。提高公民素 质的保障体系是“四元闭环”式教育体系。家庭教育的成败与好环在很大程度 上取决于家庭教育的“师资”——家长的教育水平，因此，家长教育的重要性 也就不言自明了。可以说，家长教育应当是家庭教育以及整个教育“金字塔” 的基础。尽而言之，时至今IEI，没有“家长教育”为之奠基，中国教育“金字 塔”将成为没有地基的“违章建筑”。 中国未来真正成熟与完整的教育体系应是“四元闭环式”教育体系，既家 长教育、家庭教育、学校教育、社会教育。大自然是人类最好的老师，教育 系统犹如一棵大树，孩子是大树的果实，家长教育是树之根，家庭教育是树 之干，学校教育是树之枝，社会教育是树之叶。大树只有根深、干粗、枝繁、 叶茂，才能果硕。 青少年德育教育主战场在家庭而不在学校。一说起素质教育，人们往往 只盯着学校教育，殊不知，正是家庭教育决定了学校教育