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教育游戏设计中的模糊策略
顾汉杰章苏静
浙江师范大学教育学院浙江金华321004
摘要:教育游戏越来越受重视,然而目前国内关于教育游戏的设计策略研究却很少。如何
在设计中解决教育性与游戏性的平衡问题,成为一个棘手难题。针对这一问题,本文以适合
青少年使用的教育游戏为研究对象,提出了模糊策略的设计思路,期望以此作为一种可能的
解决方法,并对教育游戏的设计提供一点借鉴。
关键词:模糊策略;教育游戏:设计
Gamewith
EdUCatiOnal
DeSign FUzzy
Gu
Hanjie
ZhangSujing
of No锄al 321004
CoUegeEducation,ZhejiangUniVersity,Jinhua
Abstract:Theeducationalismoreandmore it’sstillshortof for
game popular,but designstrategy
inChina.1tisdi££iculttobalancetheeducationfjlc£orand factorin
education甜game g锄e
the the method me
n锄ed
designing.Inpaper,weexpatiatedesign fuzzystrategy,takiIlgyoung
forresearch itcanmakesome tothe an
players objects.Wehope iIlspirationdesigners,as
solution.
G锄e:Design
KeywOrds:FllzzyStrategy;Educational
青少年沉溺于电脑游戏无法自拔,电脑游戏
1 引言
被视为洪水猛兽,家长、教师无法阻止这种
现象:这促使~些学者致力于教育游戏的设
随着计算机技术和网络技术的飞速发
计开发研究,期望以教育游戏——这种健康
展,电脑游戏进入干家万户,成为继电视、
的电脑游戏释放青少年的学习压力,并能让
录像等之后又一种新的娱乐方式。根据新闻
其在游戏过程中学到有益的知识。
出版署主办、中国版协游戏工委和国际数据
可是,在教育游戏的设计过程中,如何
公司(DC)完成的+.《2005年度中国游戏产
使教育性与游戏性达到平衡变成了棘手的问
业报告》,2005年网络游戏用户达到2634万,
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