第1课时植物代谢 高考 二轮生物专题复习教案专题三新陈代谢.doc

专题三 植物的新陈代谢 （含C3、C4植物，生物固氮） 【知识网络】 【重难点精析】 1.新陈代谢是生物的最基本的特征，根据历年高题，在高考中的题型有选择、简答、析图、材料分析、信息给予、图文转换、数据处理等多种形式。预计在以后的高考中，将会更加重视学生素质和能力的考查，包括综合能力和迁移运用能力等。 2．在复习时应侧重于以下几个方面：①有关酶的实验问题，包括实验原理和实验设计；②植物代谢的综合题，包括光合作用、蒸腾作用、矿质代谢、水分代谢、细胞呼吸等；③联系生产生活实际的应用方面如无土栽培、叶面施肥、代谢与健康；④C3、C4植物结构和功能的主要区别；⑤生物固氮等。 2．微生物的营养、代谢和生长的内容较多，但比较零碎，难以全面形成系统体系，复习时从微生物的结构、繁殖、微生物的营养培养基配制的原则到微生物的群体生长规律以及影响微生物生长的条件等次序来理解。其中有些可以通过巩固并运用旧知识，理解新问题 【基础训练】 1．下列关于酶活性的变化的曲线中，正确的是 2．在肥沃的土壤中，种子萌发所需的矿质元素主要来自 A、 土壤 B、土壤溶液 C、种子本身 D、水 3．某学生设计了一个研究阳光是否对大豆发芽存在影响的实验。在①和②两个花盆中种植了大豆，并对阳光、温度和水加以控制（见下表）。对此正确的评价是 花盆 阳光 温度 水分 ① 阳光下