logo

您所在位置网站首页 > 海量文档  > 专业论文 > 毕业论文

浅谈小学英语语法教学毕业论文.doc 13页

本文档一共被下载: ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。

  • 支付并下载
  • 收藏该文档
  • 百度一下本文档
  • 修改文档简介
全屏预览

下载提示

1.本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
2.该文档所得收入(下载+内容+预览三)归上传者、原创者。
3.登录后可充值,立即自动返金币,充值渠道很便利
特别说明: 下载前务必先预览,自己验证一下是不是你要下载的文档。
  • 上传作者 嫣雨流纱(上传创作收益人)
  • 发布时间:2017-09-04
  • 需要金币370(10金币=人民币1元)
  • 浏览人气
  • 下载次数
  • 收藏次数
  • 文件大小:47.16 KB
下载过该文档的会员
你可能关注的文档:
长沙民政职业技术学院 毕业实践报告 题目:浅谈小学英语语法教学 毕业论文 毕业设计 毕业专题 √ 类型: 指导老师: 周保群 毛忠霞 班 级: 外事1132班 学 号: 1127073211 1127073230 1127073207 1127073235 姓 名: 周佳佳 涂莹 邓嘉琦 李汝 2014年 4 月 30 日 浅谈小学英语语法教学 周佳佳 涂莹 邓嘉琦 李汝 (长沙民政职业技术学院外语学院,长沙,湖南410004) 【内容提要】 教不教语法在语法教学的历史中一直是一个有争议的问题。近年来教不教语法不再是语言教学中的重大问题,具体到小学英语教学领域,由于教学对象的特定性、教学历史的短暂性以及教学的不成熟性,大部分研究者都趋向于淡化语法教学。而从语法教学和小学英语教学的目的来看,小学阶段语法教学是必要的,需采用适合小学特点的方法来进行教学。所以我们主要从语法教学的意义和要求,方法和技巧以及需要注意的事项几个方面来探讨。 【关键词】 语法教学; 基本原则; 教学方式 Introduction to Primary School English Grammar Teaching Abstract: It is always a controversy problem whether to teach grammar or not. Recently, this is not important any more, specific to primary school English teaching. Most researchers tend to desalt grammar teaching because of the specificity of teaching objects as well as transience of teaching history, and the immature of teaching. From the aspects of grammar teaching and the purposes of primary school English teaching, it is necessary to teach grammar, however, we should use appropriate methods to teach children. Thus, we are going to talk about this problem from the respects of the grammar teaching’s significances and requirements, as well as the tips of teaching methods and skills. Key words: grammar teaching, the basic principle, teaching methods 目 录 一、语法教学的意义及基本原则………………………………1 小学语法教学的意义…………………………………………1 语法教学的基本原则…………………………………………2 1.隐性原则……………………………………………………2 2.意义先行原则………………………………………………3 3.适量原则……………………………………………………3 二、语法教学的方法和技巧………………………………………3 游戏教语法……………………………………………………3 情景教语法……………………………………………………4 句型教语法……………………………………………………4 歌曲教语法……………………………………………………5 三、语法教学的注意事项…………………………………………5 (一)不讲多练………………………………………………………6 (二)注重无意识习得………………………………………………7 四、结束语………………………………………………………… 8 “小学英语”教学在20世纪90年代初从“儿童英语”教学的概念中独立出来,并在各种因素的推动下有了蓬勃的发展,教学方法绚丽多姿,直接法、交际法、听说法等均在一定范围内使用。但是从总体来看,其教学的重点放在了听说能力和兴趣培养上,语法教学基本上是被排斥在外的。那么,我们到底要不要进行小学语法教学?如果需要,

发表评论

请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、暴力、反动的言论。
用户名: 验证码: 点击我更换图片

©2010-2013 max.book118.com在线文档投稿赚钱网. All Rights Reserved 蜀ICP备08101938号