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试论高职会计专业人才需求的调研 一、本次调研背景 经济越发展，会计越重要。会计作为一种管理活动，属于经济管理范畴。从一个单位的经济活动到整个国民经济的运行，从盈利组织到非盈利组织，都离不开会计的反映和监督。现代会计在国家宏观与微观经济管理中的重要地位与作用，已经得到人们的普遍认同。发达的经济工作、科学的管理工作强烈要求先进的会计教育和人才为之服务，而先进的会计教育和人才培养又反过来进一步促进经济的发展和管理水平的提高。 近年来，我国国民经济始终保持着持续快速的增长，当前经济总量已经跃居世界第四，这使得发展教育和培养德才兼备的高素质人才摆在更加突出的战略位置，经济的快速发展要求教育尤其是高等教育为其提供大量的经济管理人才。高等职业教育是高等教育体系的重要组成部分，肩负着为国家培养应用型人才的重要使命。高职会计教育的建设，是顺应当前经济发展形势，服从服务于经济发展大局的重要内容与表现。 浙江省是我国的经济强省，三大产业发展协调，经济总量与发展速度位居全国前列。随着我省经济结构战略的调整，省委省政府明确指出，要“将加快发展服务业作为转变经济发展方式、构建现代产业体系、提升居民生活品质的重要途径，……，要努力形成‘高增值、强带动、宽辐射、广就业”的服务经济体系，使之成为经济发展的新引擎、社会转型的新支撑’。” 2007年全省服务业对经济增长的贡献率达44%，比2000年提高13.7个百分点，成为经济增长新引擎。2001-2007年全省服务业地税收入占全部地税收入比重由57.4%提高到63.1%，成为地方财税的主要来源。2001-2007年全省服务业从业人员占全部从业人员比重从29.0%提高到33.2%，2007年在全省全社会新增就业中服务业比重已达44.2%，成为新增就业的重要渠道。预计到2020年，全省服务业增加值占GDP比重超过55%，将形成以现代服务业为主体的产业结构，浙江省将会发展成为长三角重要的现代物流和国际货运枢纽，金融创新发展的先行区和繁荣区，具有国际竞争力的商贸流通强省。这一明确的经济发展方向，无疑离不开经济管理类、尤其是面向商贸流通服务业第一线的会计人才的支撑。 在当前高职教育快速发展的大背景和区域经济发生重大变化的历史时期，我院会计专业（以下简称我专业）提出了培养“面向现代商贸流通服务业”人才的培养目标，并基于这一目标构建了科学的人才培养模式。本次调查，意在查证核实我专业人才培养目标是否真正契合当前社会发展趋势，人才培养模式及实施结果是否真正满足用人单位的需要等，同时根据调查结果，对未来高职会计人才需求进行预测，并对人才培养方案进行恰当地调整。 二、调研活动概况 1、调研对象 本次调研的对象共分为三个层面。包括用人单位、学生及国家政策。从三个方面进行调研，意在使调研形成的结果更为客观，结论相互得以印证。其中：用人单位部分包括07—10届会计专业毕业生当前工作单位（或实习单位）；学生包括07—10届会计专业毕业生；国家政策包括国家（重点是浙江本省）高职教育规划发展政策、经济规划发展政策等。 2、调研方法 本次调研采用实地访谈、调查问卷、信息搜集等三种方法相结合。调研教师通过实地走访用人单位或学生，能更直观地了解用人单位或学生的现状、对我专业教育的满意度等；调查问卷事先精心设计，分为用人单位填写和学生填写两种，并最终要由学生及单位签章，以最大限度地保证问卷的可信度；信息搜集内容主要是对国家经济及教育发展政策的搜集，以及对我专业07-10届毕业生信息的搜集，对这些信息加以整理，作为佐证材料。 3、调研时间 本次调研活动安排在2010年3月份进行。参与实地走访的教师在月内根据自己课程时间自行安排。 4、样本概况 问卷部分：应往届毕业生问卷及用人单位调查问卷总计发放122份，有效回收122份。 信息搜集部分包括往届毕业生就业信息及国家经济教育政策信息。国家政策信息主要搜集了《浙江省国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》、《浙江省流通业‘十一五’规划纲要》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（征求意见稿）》等。 三、毕业生就业基本情况 本部分的主要是就07—09毕业生的就业信息进行分析，将分析结果和应届毕业生的情况进行分析对比，以期摸索趋势，找出规律。 （一）毕业生就业企业分布情况 将企业规模分100人以下，100-300人及300人以上三个等级对435份有效统计数据进行分析。结果如下： 1、超半数企业规模较小，100人以下企业占到63%。 2、中型企业占据30%。 3、大企业占比较少，为7%。 对企业所处行业性质划分为行政事业、建筑业、流通业、服务业、制造业等类型对435份有效统计数据进行分析。结果如下： 1、制造业占据半壁江山，占比52%。 2、服务业占其次，比例为23%。 3、流通业、建筑业及行政事业三