解读大学排行榜评价指标体系.docVIP

解读大学排行榜评价指标体系 目前，社会上最为流行的民间大学排行榜主要是广东管理科学研究院大学排行网大大学排行广东管理科学研究院大学排行评价指标体系1993年，广东管理科学研究院以武书连为首的课题组在《广东科技报》上公布了中国大学1991年研究与发展的前100名，这次排名属于科研单项排名，以成果为主，投入产出比为辅，共涉及25项指标。1997年，指标调整为42项，并以“不同类型大学的科研人员平均具有相同创新能力”作为假设基础。2000年开始引入人才培养评价，以人才培养和科学研究为一级指标，建立了23个二级指标。2001年，该指标体系又做了重要调整，将二级指标体系改为三级指标体系，形成2个一级指标、4个二级指标、24个三级指标（见表）。之后基本稳定下来，只做过一些小的增删与权重调整。2002年，用“不同学科的科研人员平均具有相同创新能力”的科学假设取代了“不同类型大学的科研人员平均具有相同创新能力”的科学假设，将大学分为四类：研究型大学、教学研究型大学、教学型大学、专业型大学。2003年，又对大学进行了重新分类，分为研究型大学、研究教学型大学、教学研究型大学和教学型大学。2004年，不再将专科生得分计入总得分。2005年，增加本科生质量指标，权重为20％。 表　　广东管理科学研究院大学排行评价指标体系 网大的大学排行评价指标体系网大从1999年开始发布中国大学排行榜，至今已发布了8个排