研究性学习课题指导记载表(绿色能源与我们有多远).docVIP

礼嘉中学高一年级研究性学习课题指导记载表 课题 绿色能源与我们有多远 指 导 记 录 一、研究目标 1、通过与日常生活所见所闻和上网搜索相结合，激发学生探究绿色能源的含义、种类的兴趣 2、能过调查研究知道现在实际生活中，人们运用绿色能源的情况和对绿色能源的接受程度，以及在绿色能源在实际生活中推广的困难所在。 3、体验自主研究的过程，学会利用图书馆、网络等多种途径检索有关资源和图片，体验绿色能源在生活中的应用；理解国家在这一方面的方针政策。 二、研究方法：文献研究法、网络收集、实地访谈 三、研究内容 1、世界能源储藏、消费情况，今后的能源局面、消费趋势 2、我国的主要的能源类型及由此带来的环境问题，我国的能源供应、消费情况，今后的能源缺口 3、绿色能源的含义、种类，使用绿色能源的好处 4、通过调查、访谈等活动，了解学生生活的周边农村地区对绿色能源的了解、接受程度，以及在生活中涉及到的绿色能源 5、分析总结周边地区绿色能源的主要使用种类、使用方式，以及使用的原因 6、探索绿色能源在农村地区使用前景，以及大规模推广使用存在的困难 四、关于绿色能源使用的调查问卷 您好，为了解绿色能源的日常生活中的使用、普及情况及普通民众对其的了解、接受情况，恳请您协助我们完成本次问卷调查。本问卷采取匿名方式，统计结果将为本课题研究小组研究“绿色通常与我们有多远”提供必要的信息，希望您能认真，如实地填写。感谢您的支持与合作！ 您的基本情况（请您填写或在符合您情况的选项前的号码上打√） 您的住所所在地区：①市区 ②城镇 ③乡村 您的学历：①小学 ②初中 ③高中（中专） ④大专 ⑤本科 ⑥研究生 …… 您对绿色能源的理解 绿色能源的含义 ①绿颜色的能源 ②高效率的能源 ③清洁、无污染的能源 您所知道的绿色能源的种类：①水电 ②风电 ③太阳电 ④地热能 ⑤沼气 ⑥潮汐能 _____________________________________ …… 您认为阻碍您家庭使用绿色能源的原因有哪些： 五、活动安排 1、网上搜索：世界能源的供应、消费及发展趋势、中国能源相关情况…… 2、采访调查：参观江苏常发集团、中国百兴集团 3、形成成果：在搜集、整理、分析、交流基础上，制作展板、课件 指导老师 王小春 吴志凌 礼嘉中学高一年级研究性学习课题指导记载表 课题 绿色能源与我们有多远 指 导 记 录 指导学生进行课件展示时加以简要的说明 一、开场白： 各位尊敬的领导、老师，亲爱的同学们： 大家下午好！ 我是高一（4）班《绿色能源与我们有多远》研究性学习小组的解说员，很荣幸有这样的机会在这里给大家作我们小组研究性学习的汇报。 二、课件内容展示说明（例举） 对课件页面内容进行简要的说明， （一）对选题、研究计划、研究内容的说明 例1、下面请先看我们的研究计划—其中含有研究目标、研究方法和研究内容。针对研究计划，我们制定了较为具体的研究方案，在研究活动开展过程中我们基本上按照方案去执行。 为了能够高效地开展研究性学习，我们对组内人员进行了分工，每位同学都有自己的明确的职责，分工合作，提高效率。 （二）对网络调查内容，资源的说明 例2、世界能源储藏方面的说明：石油储量最多的是中东，天然气和煤炭储量最多的是欧洲。 例3、我国能源结构造成严重环境问题：以煤为主的能源消费结构，给我国带来了严重的环境问题：大气污染、城市灰霾天气、占用大量耕地，污染水源，破坏植被…… 例4、绿色能源的开发和利用方式：如在风能资源丰富的内蒙古地区，用风能发电，流动蒙古包用小型风力发电机解决生活供电；在太阳能丰富地区太阳能发电，建设太阳能房屋 （三）对活动开展的说明 例4、在网络上我们学到了不少与绿色能源的相关知识，为了进一步了解普通民众对绿色能源的了解，以及绿色能源在民众家庭生活中使用情况，我们制作了绿色能源的调查问卷。调查方面包括年龄、职业、学历、家庭中绿色能源的使用情况，对未来绿色能源发展和使用的期望。 例5、问卷调查的目的：为了取得更为准确的信息，我们在校园内对部分师生进行了问卷调查，同时我们也走出校门，到街头对不同职业人群进行了问卷调查，以了解普通民众对绿色能源的了解程度和接受程度。 （四）调查问卷分析结果 例6、事后，我们对调查问卷进行了统计分析，以图表形式呈现统计结果。柱状图表示不同年龄段人员的数量统计，饼状图代表了不同年龄段的人数的比重。 例7、在图中可以看出民众对太阳能的熟悉程度最高，很可能与现在很多家庭中使用太阳能热水器有直接的关系，天然气的熟悉程度也较高，可能与政府宣传推广有关。而水电却比例不高。令人奇怪