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摘要
印尼华文教学允许开设以后，面临的问题除教师队伍外，还有教材的问题。目前印
尼小学的华文教学还没有标准的课程，各学校或华语学习中心自己安排课程，课程内容
是按选择的教材来定，要选择适合印尼小学生特点和学习情况的教材才能有好的学习效
果。本文选取了《中文》和《汉语》第一册至第三册为研究对象，这是两套在印尼较常
使用的中国大陆编写的教材。本文对这两套教材的第一册至第三册进行对比分析研究，
从结构、内容构成及编写原则等几个方面来分析它们的缺点和优点，并对印尼小学华文
教学的教材编写提出了建议。
关键词：印尼 汉语教材 对比分析 《中文》 《汉语》
Abstract
AfterIndonesianChineseoverseas learn
to Chinese
permitted languageagain，
that‘havetobesolvedbesides ham’t
problems teachers，istextbook．Presently,there
any
curriculumstandardfor Chinese
school schoolsorChinese
primary learning．Every Language
Center theirown contentofthecurriculumdecidetheselected
organized curriculum，the by
to abetter shouldbeselected
textbook，thereforeget learningresult，textbook byconsidering
Indonesianstudentcharacteristicandtheir condition．Thisthesisselectedtwo
primary learning
Chinese booksthat usedin and the
published commonlyIndonesia,Hanyu
Zhongwen，as
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whichkindofbookismoresuitableforIndonesian
primary
student，provide900dsuggestions
for thetextbook to to a Chinese
improving quality,andgivesuggestiondesignproper learning
textbookforIndonesiastuden
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