中药学（全套课件92P）.ppt

中 药 学  总 论 一、中药、中药学和本草的含义 　　 中药： 是我国传统药物的总称，是在中医理论或经验指导下应用的药物。包括植物药、动物药、矿物药、化学制品和生物制品 。 草药 中药学： 是研究中药基本理论和各种中药的来源、采制、性能、功效、临床应用等知识的一门学科。 本草：又称本草学，是我国传统药学的古代称谓。 “药物以草为本” “药之众者，莫过于草，故举多者，言之本草。”（《神农本草经》） “本草”一词出现于西汉晚期。 “药有玉石虫禽，直云本草者，以草类最众”（《蜀本草》唐.韩保升） 二、学习《中药学》的要求 1．掌握中药、中药学、本草学的概念和中药学基本理论知识（性能、炮制目的、配伍关系、 用药禁忌等）。 2．掌握150余种常用中药的分类、药性特点、功效、主治、配伍（指基本规律和特殊意义者）及特殊用法；并了解其来源、某些特殊炮制的意义、特殊用量、用法及使用注意。 3．熟悉本学科的发展概况（各时期的代表性 著作），主要炮制方法、用量、用法等。 4．熟悉100余种较常用药物的分类，功效和 主要应用，某些特殊用法及使用注意。 5．了解中药的起源、产地、采收及其它炮制 方法。 6．了解90余种较常用药物的分类，功效和主 要应用，某些特殊用法及使用注意。余药 仅供参考。 7．具备识别常用中药饮片的一般知识。 三、中药学的学习方法 1．学习中药学必须以中医理论为指导。 2．必须处理好中药学与各相关课程的关系，抓 住重点，循序渐进。 3．学好章（节）概述，是掌握各类药物共性和 要点的关键。 4．学习具体药物时，只有以功效为核心，将性 味、归经和主治、应用有机的联系起来，才 能全面理解和记忆。 5．药物的毒性,特殊的用量、用法和使用注 意，必须专门记忆。 第一章 中药的起源和中药学的发展 一、中药的起源 1．药食同源; 2．反复的实践与认识; 3．药学知识从口耳相传，师弟相承到文字 记载。 “神农尝百草”； 酒为“百药之长”（先秦） 二、中药学的发展 各时期的代表著作 1．秦汉时期 《神农本草经》简称《本经》 作者托名神农，成书于约公元二世纪(东汉末年)，载药３６５味，首创上中下三品分类法。 学术价值： （1）是我国现存最早的中药学专著； （2）初步奠定了中药学的理论基础； （3）记载内容大多朴实有验，历用不衰；总结了汉以前的药学成就。 2．魏晋南北朝时期 《本草经集注》 陶弘景，南北朝。载药730味。 学术价值： （1）个论首创按药物自然属性分类法； （2）系统、全面整理《神农本草经》的内 容； （3）确立了综合本草的基本格式。 3．隋唐时期 《新修本草》又名《唐本草》 作者李勣、苏敬等，成书于唐显庆四年（６５９年）。 学术价值：（1）是我国历史上第一部官修本草；（2）开创图文对照先例；（3）开创世界药学著作先例。（日本曾有“凡医生皆读苏敬新修本草”、比欧洲最早药典早８３０多年） ４．宋、金元时期 《经史证类备急本草》（简称《证类本草》） 作者唐慎微，宋代。载药１５５８多味。 学术价值： （1）有极高文献价值，保留宋以前本草； （2）开创大量复方先例（药后附有方剂）。 “秋石”____首见于《苏沈良方》。 5．明朝时期 《本草纲目》 作者李时珍（1518－1593）， 载药１８９２味，分16部，60类。 学术价值： （1）集我国１６世纪以前药学成就的大成； （2）被国外学者誉为16世纪中国的百科全 书。（在训诂、语言文字、历史、地 理、植物、动物、矿物、冶金等方面 也有突出贡献）。 《本草品汇精要》 明代唯一 一部大型官修本草（我国封建社会最后一部大型官修本草） 6．清朝时期 《本草纲目拾遗》赵学敏。 载药921种，对《本草纲目》作了校订和补充。 7．《滇南本草》，成书于15世纪中期， 是我国现存内容最丰富的古代地方本草。 8．《中国药学大辞典》，陈存仁，成书于 １９３５年，药物辞典类大型工具书。 9．《中药大辞典》，江苏新医学院编写，成书 于１９７７年,载药5767种。 10．《中华本草》，成书1998年，载药约８98０ 味，插图8534幅，2200万字。总结两千多年 传统药学成就。 《中华人民共和国药典》 　　一部为中药，二部为西药，每５年出版１次。 解放后，中药发展的概况。 第二章