《生物统计与实验设计》教学大纲 - 浙江理工大学-生命科学学院.doc

生物技术专业课程教学大纲 主编：盛 清 编委：（排名不分先后） 丁先锋 于 威 王毅刚 代 琦 刘立丽 吕正兵 陈海敏 周秀梅 梁宗锁 潘建义 校对：张 燕 前 言 教学大纲是学校组织教学、选用或编写教材、指导学生学习以及进行课程教学管理和教学质量评估的主要依据。为贯彻落实教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高[2012]4号）精神，满足经济社会发展需要和学生成长成才需要，适应高等教育国际化趋势和信息技术发展，深化教学改革，更好地落实2012版本科专业人才培养方案 目录 《生物技术导论》教学大纲 1 《植物学》教学大纲 5 《动物学》教学大纲 9 《微生物学》教学大纲 19 《无机与分析化学》教学大纲 25 《遗传学》教学大纲 32 《生物化学》教学大纲 37 《细胞生物学》教学大纲 48 《分子生物学》教学大纲 58 《生物统计与实验设计》教学大纲 63 《科学研究方法与论文写作》教学大纲 67 《生物安全管理》教学大纲 70 《生物信息学》教学大纲 73 《专业英语》教学大纲 79 《植物生理学》教学大纲 83 《动物生理学》教学大纲 88 《免疫学》教学大纲 95 《转基因植物原理及其应用》教学大纲 101 《仪器分析》教学大纲 109 《生态学》教学大纲 115 《病毒学》教学大纲 119 《干细胞生物学》教学大纲 124 《生物分离工程》教学大纲 128 《酶工程》教学大纲 135 《生物医学工程》教学大纲 141 《生物工程设备》教学大纲 145 《物理化学》教学大纲 151 《基因工程》教学大纲 155 《发酵工程》教学大纲 163 《细胞工程》教学大纲 171 《分子检测技术》教学大纲 175 《疫苗与抗体工程》教学大纲 179 《生物制品检验与检疫》教学大纲 183 《检验检疫法规》教学大纲 188 《环境工程概论》教学大纲 193 《环境微生物学》教学大纲 198 《生物监测》教学大纲 203 《海洋生物技术》教学大纲 209 《植物学实验》教学大纲 214 《动物学实验》教学大纲 217 《无机及分析化学实验》教学大纲 224 《生物化学实验》教学大纲 228 《基因工程实验》教学大纲 233 《生物技术综合实验》教学大纲 239 《毕业实习》教学大纲 245 《科学研究训练》教学大纲 247 《毕业论文》教学大纲 249 Syllabus of Laborary Exercises of Microbiology 255 Syllabus of Cell Bology Experiment 263 Syllabus of Experiment of Genetics 265 《生物技术导论》教学大纲 课程中文名称：生物技术导论 课程代码：86558 课程英文名称：Introduction to Biotechnology 课程类别与性质：学科基础课（必修课） 总学时：16学时（其中讲课16学时） 学 分：1 先修课程：无 面向对象：生物技术专业 开课系(室)：生物技术系 一、课程教学目标 本课程采用专题讲座的形式介绍现代生命科学与生物技术的基础知识使学生了解生命科学与生物技术的概况，生命科学与生物技术在医药卫生、能源、环境、食品及工农业领域的科学应用增加学生对生命科学地了解和兴趣学生道如何入门和如何进一步学习。概况生命科学与生物技术在医药卫生、能源、环境、食品及工农业领域的科学应用能力目标： 概况生命科学与生物技术在医药卫生、能源、环境、食品及工农业领域的科学应用目标：初步具备辩证思维的能力； 具有实事求是的思想作风和创新意识与创业精神； 具有良好的职业道德。 生物与环境依存生态因素的概念、种类及其对生物的影响。 通过了解生物与环境的相互关系，使学生树立整体的、生态的生命科学观点；通过了解各种生态因素对生物的影响，渗透事物普遍联系的观点教育；通过了解人类面临的世界性重大问题的解决与生态学的关系，使学生不断关注社会、关注生态环境，从而增强改变现状的紧迫感和责任感，同时对学生进行生命科学价值观的教育。介绍生活中常见的生物材料，讲述生物材料的定义、生物材料的分类方法，阐述生物材料的生物相容性、生物材料与组织反应，介绍了全球生物材料产业的发展现状。通过本讲座学习，希望学生掌握生物材料定义，并对生物材料这一交叉学科领域有全新的认识。器官移植现状及组织工程产生的时代背景，讲授组织工程的定义、组织工程与生物材料的关系，介绍了骨组织工程、脑与神经组织工程、食管组织工程，并对组