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学科竞赛辅导及课外活动管理制度.doc 4页

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学科竞赛辅导及课外活动管理制度 一、学科竞赛 1、各科组长及各科任教师及时将每次市、区教研的竞赛通知带回教导处登记备案,并填写相应的学科竞赛辅导表,以便及时安排辅导、参赛。也有利于资料的保存,将学科竞赛管理规范化、科学化。 2、不能放弃每一次发挥教师教育才能的机会,更没有理由剥夺学生锻炼能力参与竞争的机会。若因个人原因贻误竞赛通知的备案、辅导、参赛,责任由相关教师负责。 3、注意由各级教育主管部门下发的各级各类竞赛通知,一定要积极报名,重在参与,全力辅导,力争获奖,为校争光。 4、对各级非教育主管部门下发的各类竞赛通知,根据实际情况按教导处的要求积极参与,认真辅导,让学生在竞赛活动中获得锻炼与提高。 5、科组长有责任安排各类竞赛的辅导教师,并经常检查督促竞赛辅导工作,指导辅导、参赛的全过程。 6、各类竞赛获奖的奖励与表彰参照“天荣中学教师工作单项奖励制度”的第三条:“辅导学生参加区级以上竞赛奖励’的有关规定执行。 二、课外活动 1、开展课外活动的目的: 培养青少年一代的创新精神与实践能力,是百年大计,也是当务之急。加强科学技术的普及教育,提高青年学生的综合素质,已经成为增强国家创新能力和竞争力的基础性工程。学校的课外活动,则成为实施素质教育、全面提高学生综合素质的突破口。为实现“第一课堂打基础,第二课堂育专长”的活动目的,课外活动要“定时间、定地点、定辅导教师、定内容、定计划”。节节抓落实,科科见成效。 2、课外活动组织机构: 学校成立课外活动领导小组,由校长、副校长、教导主任、各科组长组成,负责指导学校的课外科技活动。由教导处、各科组长及相关教师负责具体实施。具体工作: 时间:每学期课外活动从1-16周,共16周。 检查:每两位领导小组成员为一组进行检查,并登记“课外活动检查记录”。 3、课外活动的内容 课外活动分为两大类:一类是面对非毕业班年级的各类课外活动,另一类是国家、省、市、区的学科竞赛。二者相辅相承,前者的活动开展的质量直接影响到各类竞赛的获奖情况,后者又可推动我校课外活动的开展。 4.课外活动具体要求 (l)非毕业班教师均要参加第二课堂辅导,实现全员有人的教学目标。(初一级、初二级、高一级全体教师均要参加) (2)每次活动课要有教案,与专业课教第一样列入常规教案检查,也列入每位教师的工作质量考评之中。 (3)课外活动可有适当的理论讲授,提倡以实验、实习及各种技能的训练为主的实践活动课,增大科技含量的融人。提倡辅导教师做课外活动与研究性学习有机结合的尝试。 (4)每位教师所选报的第二课堂辅导活动,要求名称具体,计划严密,并严格按课外活动计划进行。 (5)、若有2-3位教师合起来辅导一个课外活动小组的,要分工明确,且每位教师每学期参与周次至少5-8次以上。 (6)、学期中,某位教师团参加学科竞赛辅导而中止常规课外活动辅导,则由科组长协调安排。 (7)、津贴:教师参加第二课堂活动辅导课,均按学校的有关规定计酬。 5.每年与德育办公室合作,举办一次大型的科技艺术节,全面推进我校的素质教育,培养学生的创新意识与创造能力。在学校科技艺术节的基础上,评选出优秀作品参加每年一次的广州市、广东省以及全国青少年科技创新大赛。 6.国家教育部提出“以信息化带动教育现代化”的战略部署,扎扎实实地普及和推进中小学信息技术教育,国家基础教育司将不定期的举办“全国中小学电脑制作活动”。凡收到有关通知,教导处与各科组长要立即组织学生报名,并认真辅导参赛。 竞赛获奖奖励方法,按照学科竞赛的第6条的有关规定执行。 海量资料 超值下载 1

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