【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中语文1.3大堰河我的保姆同步备课课件新人教版必修1.ppt

【内容赏析】　《岁暮到家》一诗用朴素的语言，细腻地刻画了久别回家后母子相见时真挚而复杂的感情。这首诗前六句描写诗人久别回家后见到母亲时，母亲的欣喜之状，把母亲对爱子无微不至的关怀写得多么真实生动，情深意重，让所有游子读后热泪盈眶。最后两句写自己长年在外，不能侍奉左右，没有功成名就，反而连累老母牵挂，惭愧没有尽到儿子照顾母亲和安慰母亲的责任。不敢直率诉说在外风尘之苦，以免老人家听了难受。全诗质朴无华，没有一点矫饰，却能引起读者的共鸣和回味。 【精美文段】　 昨天。 校门口，站着一位青年和他的父亲。没有寒暄，没有宽慰，没有拥抱，没有一句话。青年直视着父亲，父亲的皱纹又深了，黑发中又添了些灰白。青年眼睛里滚着泪水，压抑着。在模糊中，父亲那冷漠的眼神里也有些光亮；颤抖着手伸向自己的儿子，停在半空中，又缩了回来。父亲向门口指了指，又转过身。青年望着父亲远去的背影。接近拐角，父亲定住了，回过头，瞥了一眼，看到儿子。青年也注视着他的父亲，压抑不住的泪水终于流淌下来。沉默中，心中是那么温暖，一步、两步、三步…… 今天。 考场上。有一个孩子在写着沉默的父爱，心中充满感激与骄傲。 “我的父亲，他的感情如绵细的秋雨，柔和的春风，没有大起大落，只是淡泊沉默罢了。” 沉默的父爱——我很感激它。 (选自《沉默的父爱》) 如何规范解答鉴赏人物形象类试题 1．把握人物形象的特点 诗歌中的人物形象包括主观形象(作者