【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中语文2.6孔雀东南飞同步课件新人教版必修2.ppt

【内容赏析】　这是一首悼亡词，是为悼念妻子王弗去世十周年而作。生死阔别，本词的时间跨度达二十年。上阕写死别十年，一直对亡妻铭记在心，但亡妻若能见到自己，也会认不出来，因自己过于衰老。于是由悼亡到自伤，哀婉凄凉。“尘满面”道尽十年辗转尘世，历尽坎坷和创伤。下阕记梦，兼写生前死后。“小轩窗，正梳妆”，既是夫妻十年生活的回忆，又是梦境。“相顾无言”二句，状写今日失意、哀苦无处诉的情怀。具体真实，生动传神。全篇采用白描手法，朴素自然，字字句句流露出深沉的感情。 2．通假举要 (1)箱帘六七十(“帘”通“奁”，女子梳妆用的镜匣) (2)蒲苇纫如丝(“纫”通“韧”) 八、板书设计 孔雀东南飞　并序(乐府诗) 第二课时 一、新课导入 听《梁祝》，感受悲剧色彩。 二、分析鉴赏 1．具体研习诗歌的“进一步发展”部分。 在我国封建时代，女子被丈夫休回娘家，她今后的生活是不难想象的：伴随她的将是屈辱、孤独和凄凉。那么，兰芝回娘家后的生活将会是什么样的呢？要求学生快速阅读这一部分，进行概括。 (1)首先写了兰芝回家后母亲的态度。“进退无颜仪”五个字把兰芝被遣归家初见母亲时伤心、羞愧、委屈等复杂心理和难以描摹的神态生动而准确地表现了出来。母亲初见兰芝“大拊掌”，把母亲的惊诧心酸之状描画得活灵活现，但听了女儿的陈述，母亲理解了女儿，悲伤不已。 提问：兰芝母亲在此处重复兰芝开头的话“十三教汝织”一段有没有必要？