2015届天津市宝坻区大白庄高级中学高三高考生物一轮复习学案：通过激素的调节 神经调节与激素调节的关系.docVIP

对应训练1.体液调节是指某些化学物质(如激素、二氧化碳)通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节，其中激素调节是体液调节的主要内容。如图甲表示部分激素从分泌到发挥作用的过程示意图，其中①②③④代表人体内的不同激素；图乙表示的是激素的传送方式。结合图示及所学知识，回答相关问题。 (1)由图甲可知，既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是______，其所分泌的激素①的传送方式属于图乙中的______。 (2)激素③的名称是________，当其含量过高时，激素①②含量的变化趋势是________，这是一种________调节机制。 (3)从图示看，图中的垂体细胞表面至少有________种激素的特异性受体。 (4)远距分泌是指激素经血液运输至远距离的靶细胞(或组织)而发挥作用。远距分泌中，激素往往先进入________，再进入________，由后者运送到________(全身各处、靶细胞)。 (5)激素③是否存在自分泌传送方式？________，原因是_____________________________。 2.下图表示人体内生命活动调节的途径，下列说法不正确的是(多选)(　　)。 A．当血糖含量变化时，下丘脑可通过垂体调控胰岛的分泌活动 B．寒冷环境中，体温调节没有②⑤⑦的参与C．若血液中甲状腺激素⑥的量明显增加，则③和④的量可能会减少D．感受器―→①―→下丘脑―→⑦―→内分泌腺可构成一个反射弧 3.下列关于人体血糖调节说法正确的是(　　) A．人体血糖浓度只受激素的调节B．胰岛素和胰高血糖素相互协同，共同维持血糖稳定C．胰岛素是唯一能降血糖的激素，胰高血糖素是唯一能升高血糖的激素D．血糖调节过程中存在着反馈调节机制 4.下列各项中，可能导致糖尿产生的因素有(　　)。①肾小管病变，对葡萄糖的重吸收能力下降　②一次性大量进食糖类　③病毒感染并破坏胰岛B细胞　④胰岛A细胞分泌旺盛，胰高血糖素含量过量　⑤肥胖引发肌肉组织减少⑥长期心理压力大，精神紧张A．①②④⑤ B．①②③⑤⑥C．①②④⑤⑥ D．①②③④⑤⑥ 5.如图所示为有关腺体和激素对蛙发育过程的影响。图中①②③分别代表三种激素。发育过程大致分为两个阶段，前20 d蝌蚪的下丘脑、垂体和甲状腺都尚未成熟，后20 d逐渐成熟。下列有关叙述正确的是(　　)。 A．前20 d中①②③的含量都比较低，并在此期间都逐渐增加 B．用含碘丰富的饲料持续喂养蝌蚪，可使蝌蚪早于38 d发育成小型成蛙 C．若蝌蚪切除了垂体后不能发育成蛙，说明促甲状腺激素的功能是促进发育 D．切除成蛙的垂体，甲状腺可能出现萎缩，①②③的含量都会减少实验探究(2010·天津理综，8)根据下列实验结果回答问题。 实验一：选取同品种、同日龄的健康大鼠若干只，实施切除手术，一段时间后随机等分成四组，分别注射激素及生理盐水30 d，结果如图1。 (1)该实验的目的是探究_______________________________________。 (2)手术应切除________。每次注射各激素的量应按照__________来计算。 (3)图1表明胰岛素具有________的作用，胰岛素与生长激素共同作用的效应________(小于/等于/大于)它们单独作用之和。 实验二：选取健康大鼠，持续电刺激支配其胰岛的副交感神经，测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度，结果如图2。 (4)开始刺激后，血糖浓度将________，原因是____________________。 (5)图2中胰高血糖素浓度下降的原因之一是胰岛素直接抑制胰岛A细胞分泌。若要证实该结论，可在胰岛组织中注射________，通过检测注射前后其周围血液中________的浓度变化来确定。 限时训练题组一　激素调节1下列关于人体激素的阐述，不正确的是(　　)。 A．是有机分子B．使靶细胞发生生理变化后自己被灭活 C．是信息分子D．只运输给相应的靶器官、靶细胞 2.如图为激素与靶细胞发生作用的示意图，下列有关叙述错误的是(　　)。 A．图中的结构②的化学成分是糖蛋白B．如果①表示的激素是促性腺激素释放激素，则靶细胞为垂体C．如果①是胰岛素，靶细胞为骨骼肌细胞，则该激素能促进骨骼肌细胞中的糖原分解为葡萄糖D．激素①与靶细胞上的受体②结合，激活细胞的特殊功能，体现了细胞膜的信息交流功能 .（2013江苏卷，19）下列关于生命活动调节的叙述，正确的是 A.激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下也能发挥作用B.激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞 C.血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞D.神经细胞上神经冲动的传导都以局部电流为前导 题组二　神经和体液调节4.下丘脑在人体生命活动过程中有重要的调节