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第1章 人体的内环境与稳态
第1节 细胞生活的环境 复习[课前]学案
教学目标
1、描述内环境的组成和理化性质。
2、说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
3、尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。
课前知识梳理:
[课前]一、体内细胞生活在细胞外液中
___________
1、体液 ___________
________ ___________
___________
2、内环境的概念
3、内环境成分中三者的关系(图中用箭头绘出):
[课前]二、细胞外液成分
___________
1、血浆的主要成分 ___________
___________
其它物质
2、组织液、淋巴与血浆成分上的区别是______________________
3、细胞外液本质上是一种盐溶液
[课前]三、细胞外液的渗透压和酸碱度
渗透压
1、细胞外液的主要理化性质 酸碱度
温度
2、正常人血浆的PH值
四、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介(建构物质交换的模式图)
第1章 人体的内环境与稳态
第1节 细胞生活的环境 复习[课时]学案
知识目标
1.理解内环境概念的内涵和外延,并能解释和说明其意义
2.理解内环境中各成分的相互转化,并能解释和说明其意义
3.理解内环境理化特性的三个主要方面,并能解释和说明其意义
4.理解内环境是细胞与外界环境之间进行物质交换的媒介
难点
1.内环境的组成
2.内环境中各成分的相互转化
3.内环境中中成分的主要成分及主要区别
4.细胞通过内环境与外界环境之间进行物质交换的途径
探究一、体内细胞生活在细胞外液中
探究二:血浆、组织液、淋巴之间的关系
1、内环境概念的内涵和外延是什么?
2、内环境中各成分的相互转化,说明水肿成因。
探究三:细胞外液的成分
细胞外液的成分可包括哪些种类?
探究四:细胞外液的理化性质(默写)
1、渗透压——指溶液中________________对水的吸引力。溶液__________大,溶质多,对水的吸引力就大,渗透压就______,反之渗透压就__________。
人的血浆渗透压约为__________,主要与__________、__________的含量有关。
2、酸碱度——血浆的pH为____________________。
3、温度——人体细胞外液温度一般维持在__________℃左右。
4、无机盐在细胞外液中的作用
①维持细胞外液渗透压:Na+、Cl-是维持细胞外液渗透压的主要离子。
②维持细胞外液的__________:主要是__________、__________等离子。
探究五:内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介
为什么内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介?
直接参与内环境进行物质交换的器官、系统有哪些?
对位训练一:内环境的组成和相互关系
1、1.下图是人体某组织内各种结构的示意图,A、B、C、D表示的是结构,①、②、③、④表示的是液体。有关此图的叙述中,不正确的是( )
A.②可以进入A、C、D
B.CO2浓度最高的液体是②
C.图中O2浓度最低的液体是③
D.①②③④组成了体液,其中①②④构成了内环境
2.如图所示,食物中的葡萄糖被吸收后进入血液中的红细胞中,通过的人体内环境名称依次是
A.组织液→血浆 B.组织液→淋巴→血浆
C.细胞内液→组织液→细胞内液
D.组织液→细胞内液→血浆
对位训练二:细胞外液的组成成分和理化性质
3、下列曲线中,能表示人体大量喝水时,胃液pH变化的是( )
4.在下列物质或过程中,不会在人体内环境中出现的是( )
①血红蛋白 ②葡萄糖 ③葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸 ④二氧化碳 ⑤蛋白质分解成氨基酸 ⑥甲状腺激素的运输 ⑦乙酰胆碱 ⑧尿素 ⑨维生素
A.②③④⑥ B.①③⑤
C.①③⑦ D.③⑤⑥⑧⑨
对位训练三:内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介
5、如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种系统或器官。①②是有关的生理过程。下列说法不正确的是( )
A.内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁
B.Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血液和淋巴
C.②表示重吸收作用
D.Ⅳ表示的器官是皮肤
能力提高
1.下表表示人体组织液和血浆的物质组成和含量 的测定数据。相关叙述不正确的是 ( )
成分
(mmol/L) Na+ K+ Ca2+ Mg2+ Cl- 有机酸 蛋白质 ① 142 5.0 2.5 1.5 103.3 6.0 16.0 ② 147 4.0
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