2015届高考语文（粤教版）一轮复习课件：第一部分专题二《识记并正确书写现代常用规范汉字》.pptVIP

2．形近致误 3．同(近)音形近致误 (三)误区警示 在高考识记现代汉字字形的试题中，考生失分的主要原因 有四点：①形近字致误；②音同或音近致误；③音形都接近致 误；④音同义近致误。要避免以上误区并准确解答字形题，应 注意解题指津中提到的几种常见的辨识方法，养成对高频错别 字进行归纳的习惯。除此之外，语文卷的 6 分默写题，不少同 学把句子全部默写出来了，却颗粒无收，为什么？因为考生默 写的每一个句子中都有至少一个错别字，而按规定，错一个字， 整个句子的分数就全没了。 从 2007 年开始，广东高考汉字字形主要放在作文和名句名 篇中考查，也就是说，考生在答卷时必须注意字迹的清晰、卷 面的美观和字形的准确，如果字迹潦草如天书，改卷老师看不 懂，得高分自然也就不可能了。书写过程中胡乱画横线、画圈 及任意涂改，不仅让改卷老师视觉疲劳，而且给人一种杂乱无 章的心理感觉，印象也就大打折扣了。另外，字形的准确书写 不容忽视。据改卷老师说，错字特别多的卷子会影响老师的印 象分，可能本来该得 50 多分的作文，因为老师印象不好，最后 只得 40 多分，一丢可能就是 5 分甚至更多，这种失分令人遗憾。 专题二 识记并正确书写现代常用规范汉字 考纲内容 识记并正确书写现代常用规范汉字。 能力层级：A 级(识记)。 考纲阐释 本考点的考查范围是“现代常用规范汉字”。古代汉语中较为生僻的字，高考中不会涉及。 现代汉语常用字是指国家语委和国家教委 1988 年联合 公布的《现代汉语常用字表》中的 2500 个常用字和 1000 个次常用字。 2007 年开始，广东高考把这一考点放在作文和名句名 篇中考查，广东高考《考试说明》在“发展等级”中附 加一项：不写错别字，每个错别字扣 1 考纲阐释 分，重复的不计。 考点分布 1.同(近)音字。 2.形近字。 考情分析 汉字字形是高考必考项，考查内容以别字为主，错 字一般不作考查；考查方式在 2007 年以前主要以选择题 的形式出现，一道题，分值为 3 分。2007 年以后主要放 在作文和名句名篇中考查，在作文中发现一个错别字扣 1 分。2015 年的广东高考应仍是在作文和名句名篇中考查 字形，但不排除以客观选择题的形式考查的可能性。 （续表） 粤题精讲 (2006 年广东卷)下列词语中没有错别字的一组是( ) A．竣工 B．沧桑 C．犒赏 D．毕竟 缜密 销蚀 装帧 旋律 水蒸气 势利眼 水龙头 侯车室 寸草春晖 卑恭屈膝 纷至沓来 摩拳擦掌 漫山遍野 瑕不掩瑜 民生凋蔽 天崩地坼 【名师剖析】B 项“卑恭屈膝”的“恭”应为“躬”，“卑 躬屈膝”的意思是“低声下气地讨好奉承”，形容没有骨气。 “躬”在这里是“弯下身子”的意思，而“恭”是“恭敬”的 意思。C 项“民生凋蔽”的“蔽”应为“敝”，“凋敝”形容 衰败的样子，“敝”有“衰败”的意思，而“蔽”是“遮盖、 挡住”的意思。D 项“侯车室”的“侯”应为“候”，这两个 字笔画非常相近，只有一“竖”的差别，但意思却差别很大。 “侯”泛指达官贵人，“候”则意为“等待”。对于字形相近 的同音字，需要根据字义仔细辨别。 【参考答案】A 考点透析 考点一 同(近)音字 现代汉语由于只有一千多个音节，因此存在着大量的同音 字和近音字。所谓同音字，就是指字形、字义不同，而字音相 同的字。例如“非、飞、菲、绯、妃、扉、霏”，这些字的读 音完全相同，但字形不同，意义不同，因而不能相互替代。所 谓近音字，就是指字的读音相近，像有些字的声母、韵母相同， 仅仅是声调不同，例如“古、故、谷、姑、雇、辜、蛊”等。 同(近)音字可分为两类： 1．形异同( 近) 音字。即读音相同(近) 字形不同的字，如 “制”与“治”“废”与“费”“富”与“赋”等。这些字由 于读音相同，极易张冠李戴。另外，由于读音相同，极容易出 现事实上的生造词语，如“迫不及待”写成“迫不急待”等。 做形异同(近)音字试题，主要采用辨义法，以义定字的原 则最为可靠。 2．形似同(近)音字。即读音相同(近)字形相似的字。如“乌 篷船”的“篷”与“蓬荜生辉”的“蓬”，“一张一弛”的 “弛”与“心驰神往”的“驰”，“赔偿”的“偿”与“品 尝”的“尝”等。 做形似同(近)音字试题时，要注意根据偏旁辨析汉字字 形，以具体语境中的字义辨形。 考点二 形近字 形近字是指形体相似、差别细微而意思不同的字。这些字 非常相似，如果辨认不仔细或书写不认真，就很容易写成错别 字。如“如火如荼”的“荼”容易误写为“茶”，“草菅人命” 的“菅”容易误写为“