2015届高考语文（粤教版）一轮复习课件：第一部分专题七《扩展语句》.ppt

【答案】示例一：尊敬的各位老师，我想担任春笋文学社 的社长。我想借助文学社把全校的文学爱好者集合起来，开展 丰富多彩的课外文学活动。我追求的目标是：以文学的视角观 察社会，以审美的态度感受生活，展现当代中学生张扬自我的 个性特质和追求卓越的精神境界，使春笋文学社成为校园文化 的一道亮丽的风景线。 示例二：尊敬的各位老师，我想担任春笋文学社的社长。 如果我担任了社长，我会与其他同学团结合作，在有限的条件 下，创办文学社手抄报，为同学们提供展示习作的平台。我还 将积极地创造条件，举办多种形式的文学报告会、佳作讨论会 和师生对话会，开展文学郊游、社员联谊和社会采风等活动。 我相信，有老师的信任，同学们的支持和参与，春笋文学社一 定会越办越好。 考点二 中心阐发式扩展 中心阐发式扩展就是提供一句话或特定的话题作为扩展的 中心内容，要求考生围绕这一中心内容进行扩展。基本方法是 以提供的语句或话题为中心内容进一步地阐释、发挥，使之成 为一个完整的语句或语段。 【示例】以“创造”或“爱心”为话题写一段文字，必须 运用比喻和排比两种修辞手法，字数在 80 字左右。 __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 【剖析】本题考查考生的词语扩展能力，此题的扩展，重 在训练考生多角度思维的能力，题目同时给出了两个扩展的话 题，解答此题要注意突显中心，必须运用比喻和排比两种修辞 手法。 【答案】示例一：创造是灰暗的夜空中划过的耀眼的流星， 创造是早晨地平线上冉冉升起的一轮红日。创造缘于平凡，缘 于思考。牛顿从苹果落地中，悟出了万有引力定律；鲁班因手 指被草丛中的叶片划破，创造了锯；毕昇从千百次的探索中， 创造了泥质活字印刷术。 示例二：爱心是火种，能点燃心中的希望；爱心是清泉， 能滋润即将枯萎的禾苗；爱心是绿荫，能荫庇一片新的天地。 爱心给我们勇气、力量和信心，爱心帮助我们一次又一次地战 胜困难和危险。赶快打开你的心，让爱永驻你我的心间。 考点三 枝叶添加式扩展 枝叶添加式扩展就是提供一句简单的话语，要求考生为它 增加修饰、限制或补充说明的成分，使它变得生动具体，血肉 丰满。这种形式主要通过增加句子的定语、状语和补语等附加 成分来完成。 【示例】试用下面三种方法，使句子“她笑了”逐渐丰富 起来。 扩展 1(加修饰成分)：_______________________________ 扩展 2(再加修辞手法)：__________________________ 扩展 3(再加表现手法)：___________________________ 【剖析】从扩展 1 到扩展 3 其实是一个将句意逐步丰富的 过程。如何使干瘪的语句变得富有表现力？让思维深入并运用 具有表达技巧的语言丰富原本平淡的内容。 【答案】示例：(扩展 1)她含着泪笑了。 (扩展 2)她含着 泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。 (扩展 3) 她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。花儿 因她的笑变得更加灿烂，月儿因她的笑变得更加娇媚。 考点四 续写补写式扩展 续写补写式扩展就是提供一句话或一段话，要求考生根据 所提供的具体的语言环境续写补写一句话或一段话。续写补写 的句子必须做到与原句文意相通，中心一致，语境和谐，句式 相当，甚至语言风格和修辞手法也要和原句保持一致，当然， 关键是必须符合题干的要求。 【示例】下面的语段，开头画线的句子比较抽象、概括， 请围绕这句话并结合下文，展开形象的描述，用两个句式相近 的句子将语段补充完整。(不超过 80 字) 在那些知识丰富的书籍中，孩子的阅读充满了功利性。 __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 所有的诗意、幻想和美在客观冷静的知识里奄奄一息。当 想象力和创造力被磨成光滑的鹅卵石，当诗情画意消失后，我 们的生活还有什么光彩呢？ 【剖析】本题进行补写扩展时，首先要理解