2015届高三历史一轮复习学案：《文化事业的曲折发展》（人民版必修三）.docVIP

专题五 现代中国的文化与科技 ★专题考点说明： 1. “双百”方针的内涵；“双百”方针对新中国文化事业发展的意义，贯彻“双百”方针过程中的经验和教训。“文化大革命”摧残文化艺术的史实；改革开放后文化艺术事业取得的主要成就。 2.人民教育事业发展史实：扫盲教育、义务教育和高等教育发展。认识提出实施“科教兴国”战略重要性。 3.新中国尖端科技领域和薄弱空白学科的开拓者；20世纪六七十年代和改革开放以来的重大科学技术成就；科技进步在现代化建设中的重大作用；“科学技术是第一生产力”的论断。体会科技工作者的爱国热情和艰苦创业、自主创新的精神。 ★本专题阅读内容 “‘双百’方针的提出”一目中的“文学艺术作品”；“文化体育事业的繁荣”一目中的“体育事业成就”；“‘文化大革命’中的‘教育革命”。 第一课 文化事业的曲折发展 ★基础过关 一、第一阶段(五六十年代)：文化繁荣阶段——“双百”方针 1.背景：（1）新中国成立，提出“ ，向人民学习”口号，激发了文艺工作者的创作热情。 （2）随着 的建立和大规模 的逐步开展，需要调动一切积极因素。 （3）1956年全国掀起“ 进军”的号召 2.提出： 年4月毛泽东在政治局扩大会议上正式提出。 3.含义： 问题上百花齐放； 问题上百家争鸣；（即：百花齐放，百家争鸣） 4.地位：是建设新中国 的正确方针和根本保证。 5.影响： 文化艺术工作者的 活跃起来；涌现出一批在 上占有重要地位的作品； 和 创作百花争艳。 二、第二阶段(十年动乱)：文化凋零阶段——文化专制政策 1.背景 （1）《 》发表姚文元的《 》，成为导火线； （2）批判的 色彩越来越浓，批判范围迅速扩大。 2.动乱中“文化的凋零” （1）原因：①红卫兵破“四旧”。(即 、 、 、 ) ②江青 破除“ ”的鼓噪。 （2）表现：①破“四旧”，文化典籍付之一炬； ②许多文艺人士、知识分子、民主人士遭批斗，下放甚至迫害致死； ③优秀文艺作品被贴上“ 、 、 ”的标签而遭封杀； ④“ ”一枝独秀，“八亿人口八个戏”是当时文艺状况的写照； 三、第三阶段(1978年后)：再现繁荣阶段——“二为”方向和“双百”方针 1.含义：文艺 。 2.背景：⑴十一届三中全会后，改革开放新时期的到来； ⑵1979年第四次文代会， 提出“二为”方向，恢复“ ”方针。 3.成就：文学艺术再现勃勃生机： 中国作家协会设立为鼓励优秀文艺创作的“ 奖”，为鼓励长篇小说创作的“ 奖”，中宣部组织的社会主义精神文明建设的“ ”奖以及电影、戏曲艺术方面的政府奖。 ★拓展延伸 1.“双百方针”提出的原因 （1）第三次科技革命发展的需要。世界科技的发展日新月异，中国也面临挑战。 （2）解决意识形态中矛盾的需要。意识形态领域某些争论混淆了两类不同性质的矛盾，打击了一部分知识分子的积极性，这与党和国家面临的主要任务是不相适应的； （3）正确处理人民内部矛盾的需要。三大改造完成后，知识分子已经变成了工人阶级的一部分，这一方针有利于调动其建设社会主义的积极性。 2．“双百方针”中的“百家争鸣”与战国时期的“百家争鸣”实质的不同 （1）战国时期“百家争鸣”反映了当时社会政治斗争的激烈和复杂。虽然流派众多，但阶级阵线非常鲜明，主要体现了新兴地主阶级和没落奴隶主之间的阶级斗争； （2）“双百”方针中的“百家争鸣”主要体现在学术问题上，目的是推动新中国科学文化发展，承认社会主义科学文化的多层和多样格局。 3．“文革”时期，“双百”方针遭遇挫折的原因有哪些？从中我们可以得到什么历史教训？ （1）原因 ①由于一些政治运动的扩大和“文革”的到来，一些学术问题被当做政治问题，甚至把学术争论说成是阶级斗争，不同学术观点被看做是代表不同的阶级利益； ②社会主义民主政治不够完善； ③文艺界派别之争影响了“双百”方针的贯彻； ④根本原因是“左”倾错误的发展 （2）历史教训 ①党和政府要始终坚持实事求是，