白杨礼赞 课件.pptVIP

* 白 杨 礼 赞 茅 盾 一、简介作者和时代背景。 ???1、作者简介： 茅盾是笔名，原名沈德鸿，字雁冰。他出身在浙江省桐乡县。他写的最著名的作品有长篇小说《子夜》，短篇小说《林家铺子》等。茅盾已于1981年3月27日逝世。党中央给予他“我国现代进步文化先驱者和伟大革命文学家”的高度评价。???? 2、写作背景： 《白杨礼赞》写于1941年3月，那时，正处于抗日战争的相持阶段。茅盾在1938年底到新疆学院文学院讲学，1940年3月到延安鲁迅艺术学院讲学，后来离开延安到重庆。这期间，他看到了国民党反动派消极抗日、积极反共的种种事实，也欣喜地看到了广大的北方军民在共产党领导下，同心同德，团结一致，进行了艰苦卓绝的斗争，一次次地粉碎了日寇的“扫荡”，巩固和发展了敌后的抗日根据地。作者从解放区人民身上看到了中华民族的前途和希望，精神振奋，满怀激情地写下了《白杨礼赞》等散文。由于当时作者生活在国民党统治区，没有言论自由，不能直抒胸臆，所以采用含蓄的象征手法，来表达自己的思想感情，热情歌颂共产党领导下的抗日军民和我们民族英勇不屈的斗争精神。 礼赞，就是崇敬而赞美的意思。 二、听课文录音，掌握文中生字词 1给下列词语中红体的字注音： 无边无垠? 坦荡如砥 恹恹欲睡? 虬枝 晕圈 婆娑 秀颀 楠木 大毡子 主宰 倦怠 旁逸斜出 （ｙíｎ） （ｄǐ） （ｙāｎ） （ｑｉú） （yùn） （ｓｕō）? （ｑí） （nán） （zhān） （z?i） （dài） （yì） 2、理解下列词语： 妙手偶得、锤炼、无边无垠、坦荡如砥 潜滋暗长恹恹欲睡、旁逸斜出、晕圈 参天、虬枝、纵横决荡、秀颀 倔强挺立：顽强不屈，不可动摇或摧毁。 参天耸立：高高地立着，耸入空中。 不折不挠：折磨不了，压迫不倒，形容意志坚强。 三、全文共9自然段，作者是怎样去赞美白杨树的呢？让我们来思考下列问题，体会一下文章的思路。 文章一开始就赞美白杨树的不平凡，接下来并不说明道理，而在第2自然段写 ?景色，交代了白杨树生长的自然环境。第4自然段承上启下，又回到了对白杨树的赞美。第5、6自然段描绘了白杨树的 和 ?，突出了它的不平凡。第7自然段把白杨树象为? ， 点明了主题。最后，第9自然段以斥责 ?，赞美白杨树收尾。 黄土高原 外形 性格 北方的农民，尤其民族解放斗争中朴质、坚强，力求上进的精神 楠木 以上的练习，反映了作者写这篇文章的基本思路。按照这条思路，本文可以分成几部分？ 全文可以分成五段 第一段（1）直抒对白杨树的崇敬、赞美之情。 第二段（2—4）描写黄土高原的景色，交代白杨树生长的自然环境。 第三段（5、6）具体描绘白杨树的形象和性格，突出它的不平凡。 第四段（7、8）揭示了白杨树的象征意义，点明了文章的主题。 第五段（9）以白杨树与楠木对比，表达鲜明的爱憎，再次赞美白杨树。 （呼应了开头） 四、分析课文 文章开门见山，一开始就抒发对白杨树崇敬、赞美的强烈感情。那么白杨树为什么“实在是不平凡的”呢？为什么要“赞美白杨树”呢？文章不马上回答这个问题，而接着写了黄土高原的景色。这样写的作用何在，我们下一节课再研究。现在请同学们朗读文章的第三段（第5、6自然段），边朗读边思考这样几个问题：(1)文章用了哪个词语总写白杨树的形象？下面还具体写了白杨树的哪几部分，各突出它们什么特点，具有什么深刻涵义？(2)文章用了哪个词语总写白杨树的性格？下面还用了哪些词语加以刻画，具有什么深刻涵义？ 在描绘白杨树的形象方面，作者用“力争上游”一词概括了白杨树形象总的特点，采用的是拟人手法，给白杨树以人格化。 白杨树 形象 干 枝 叶 皮 笔直 向上而靠拢 向上 微微泛出淡青色 下面分别从干、枝、叶、皮四方面写它们的特点。干，突出它的直；枝，强调它的直而紧靠；叶，写它的向上；皮，则主要写它“微微泛出淡青色”。通过这些特点的描写，给人以正直、团结、进取、质朴、力争上游的印象，涵义十分深刻。 性格（气质） 在刻画白杨树的性格方面，作者用“倔强挺立”总写它的性格特点，并用“参天耸立”、“不折不挠”等词语加以深化，突出了白杨树在险恶的环境中坚强不屈的斗争性格。 倔强挺立、向上发展、不折不挠 这一段描写了白杨树