19、航天飞机教案.docVIP

课题 19、航天飞机 备课日期 11月 30日 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课11个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、凭借具体的语言材料，了解航天飞机的一般知识和基本特点，激发儿童从小学科学，长大用科学为人类造福的志趣。 4、课内外结合，指导学生收集资料，丰富知识，扩大视野，以 “航天飞机简介”为题，自写板报稿，做到读写结合。 教学重难点 能正确理解课文内容，掌握本课生字新词是本课的重点。 难点是指导学生收集材料，自办板报稿，进行读写训练。 教学准备 网上资料、相关课件、小黑板、词语 教学时间 两课时 教学过程 第一课时 教学目标 1、能正确朗读课文，初步了解课文内容。 2、指导学生理解词语的方法，培养学生的理解能力。 3、学会本课生字新词，掌握字形，练习写钢笔字，培养良好的学生习惯。 教学重难点 学会本课生字新词。 2、能正确、流利地朗读课文。 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入新课 二、初读课文， 三、学习课文 四、学习生字 1、板书“飞机”，指名朗读。你知道哪些种类的飞机？（教师相应出示网上有关此种飞机的图片）今天我们要认识一种特殊的“飞机”，它叫（学生齐说）教师板书航天。要求：读准字音，读通句子。　　　师检查自学情况：朗读生字词。　　　　　 指名分小节朗读课文。分析、记忆字形，重点 “慧”、“臂”。 。学生齐说航天飞机齐读课题 航天飞机学生自读课文开火车认读生字词。学生描红航天飞机的一般知识和基本特点 教学目标 1、精读课文，深入理解课文内容。了解航天飞机的一般知识和基本特点，激发儿童从小学科学，张大用科学为人类造福的志趣。 2、课内外结合，指导学生收集资料，丰富知识，扩大视野，以 “航天飞机简介”为题，自我介绍，做到读写结合。 教学重难点 能正确理解课文内容，指导学生收集材料，自办板报稿，进行读写训练。 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、复习导入 二、学习课文 三、总结课文。 1、教师出示词语： 突然、心思 、智慧老人、无影无踪、翅膀、手臂、航天飞机、自由自在 2、默写词语，师报词 （一）学习第一自然段 1、这一段告诉了我们什么？ 2、当飞机在天空中自由自在得意地飞行时，它心里会想些什么？ 3、指导朗读 （二）自由读第二自然段，找出描写航天飞机的句子，认真读一读。 1、看航天飞机升空的录象，再读课文，说说航天飞机是什么样儿的？ 2、读了这一段给你留下的最深的印象是什么？ 机看到这个从没见过的庞然大物心里会怎么想？小声读第三自然段，找出智慧老人的话大声读出来 指名读智慧老人说的第一段话，边读边思考：读了智慧老人说的这段话，你知道了些什抓住“更高更快”，找出相关语句读一读默读智慧老人说的第自然段的话，边读边思考：从中你又知道了什么？根据课文，结合自己搜集的相关资料，以小组为单位，进行航天飞机的自我介绍。自由读第四自然段。说说读了智慧老人的话，你明白了什么道理？你还想和航天飞机说些什么呢？一边用手做小飞机的动作，一边有感情的朗读课文。（自由读、指名读）自由朗读2-3自然段生自由练说。学生四人小组讨论学生汇报找出“更高更快”，相关语句读一读指导学生收集有关航天飞机的资料，根据课文内容，用自己的话介绍了解到的航天飞机的知识。激发学生从小爱科学、学科学，长大用科学为人类造福的志趣。