2015届高考数学（理）一轮复习考点突破学案：11-2《古典概型》.docVIP

第2讲　古典概型 [最新考纲] 1．理解古典概型及其概率计算公式． 2．会计算一些随机事件所包含的基本事件数及事件发生的概率. 知 识 梳 理 1．基本事件的特点 (1)任何两个基本事件是互斥的． (2)任何事件(除不可能事件)都可以表示成基本事件的和． 2．古典概型 具有以下两个特点的概率模型称为古典概率模型，简称古典概型． 3．古典概型的概率公式 P(A)＝. 辨 析 感 悟 1．古典概型的意义 (1)“在适宜条件下，种下一粒种子观察它是否发芽”属于古典概型，其基本事件是“发芽与不发芽”．(×) (2)掷一枚硬币两次，出现“两个正面”“一正一反”“两个反面”，这三个结果是等可能事件．(×) (3)(教材习题改编)有3个兴趣小组，甲、乙两位同学各自参加其中一个小组，每位同学参加各个小组的可能性相同，则这两位同学参加同一个兴趣小组的概率为.(√) 2．古典概型的计算 (4)在古典概型中，如果事件A中基本事件构成集合A，所有的基本事件构成集合I，则事件A的概率为.(√) (5)从边长为1的正方形的中心和顶点这五点中，随机(等可能)取两点，则该两点间的距离为的概率是0.2.(×) (6)(2013·新课标全国卷改编)从1,2,3,4,5中任意取出两个不同的数，其和为5的概率是0.2.(√) [感悟·提升] 1．一个试验是否为古典概型，在于这个试验是否具有古典概型的两个特点——有限性和等可能性，只有同时具备这两个特点的概型才是古典概型，(1)、(2)不符合定义． 2．从集合的角度去看待概率，在一次试验中，等可能出现的全部结果组成一个集合I，基本事件的个数n就是集合I的元素个数，事件A是集合I的一个包含m个元素的子集，故P(A)＝＝，如(4)；根据古典概型概率公式计算，如(5)、(6)． 考点一　简单古典概型的概率 【例1】 现有6道题，其中4道甲类题，2道乙类题，张同学从中任取2道题解答．试求： (1)所取的2道题都是甲类题的概率； (2)所取的2道题不是同一类题的概率． 解　从6道题中任取2道有n＝C＝15(种)取法． (1)记“所取的2道题都是甲类题”为事件A，则A发生共有m＝C＝6种结果． 所求事件概率P(A)＝＝＝. (2)记“所取的2道题不是同一类题”事件为B，事件B包含的基本事件有CC＝8(种)，则事件B的概率为P(B)＝. 规律方法 有关古典概型的概率问题，关键是正确求出基本事件总数和所求事件包含的基本事件数． (1)基本事件总数较少时，用列举法把所有基本事件一一列出时，要做到不重复、不遗漏，可借助“树状图”列举．(2)注意区分排列与组合，以及计数原理的正确使用. 学生用书第183页 【训练1】 袋中有五张卡片，其中红色卡片三张，标号分别为1,2,3；蓝色卡片两张，标号分别为1,2. (1)从以上五张卡片中任取两张，求这两张卡片颜色不同且标号之和小于4的概率； (2)向袋中再放入一张标号为0的绿色卡片，从这六张卡片中任取两张，求这两种卡片颜色不同且标号之和小于4的概率． 解　(1)从5张卡片中任取两张，共有n＝C＝10种方法． 记“两张卡片颜色不同且标号之和小于4”为事件A，则A包含基本事件m＝CC－1＝3个． 由古典概型概率公式，P(A)＝＝. (2)从6张卡片中任取两张，共有n＝C＝15个基本事件， 记“两张卡片颜色不同且标号之和小于4”为事件B，则事件B包含基本事件总数m＝C(C＋C)＋(CC－1)＝8， 所求事件的概率P(B)＝＝. 考点二　复杂的古典概型的概率 【例2】 将一颗骰子先后抛掷2次，观察向上的点数，求： (1)两数中至少有一个奇数的概率； (2)以第一次向上点数为横坐标x，第二次向上的点数为纵坐标y的点(x，y)在圆x2＋y2＝15的外部或圆上的概率． 解　由题意，先后掷2次，向上的点数(x，y)共有n＝6×6＝36种等可能结果，为古典概型． (1)记“两数中至少有一个奇数”为事件B，则事件B与“两数均为偶数”为对立事件，记为. 事件包含的基本事件数m＝CC＝9. P()＝＝，则P(B)＝1－P()＝， 因此，两数中至少有一个奇数的概率为. (2)点(x，y)在圆x2＋y2＝15的内部记为事件C，则表示“点(x，y)在圆x2＋y2＝15上或圆的外部”． 又事件C包含基本事件：(1,1)，(1,2)，(1,3)，(2,1)，(2,2)，(2,3)，(3,1)，(3,2)共有8个． P(C)＝＝，从而P()＝1－P(C)＝1－＝. 点(x，y)在圆x2＋y2＝15上或圆外部的概率为. 规律方法 (1)一是本题易把(2,4)和(4,2)，(1,2)和(2,1)看成同一个基本事件，造成计算错误．二是当所求事件情况较复杂时，一般要分类计算，即用互斥事件的概率加法公式或考虑用对立事件求解． (2)当所求事