岳麓版七年级下册历史全册导学案稿(72页教学案网推荐)54312.docVIP

第1课 开运河 创科举 序号：1 班级：____________ 姓名：____________ 一、导学目标知识点： 1、隋朝，建立于581年，建立者杨坚（隋文帝），都城长安。 2、隋朝统一的意义：结束了长期分裂局面。 3、隋统一的客观原因：人民渴望统一。 4、605年，隋炀帝时开凿大运河，大运河以洛阳为中心，北通涿郡（北京），南达余杭（杭州）。 5、大运河对南北经济、文化的交流和国家统一巩固起了很大作用。 6、隋文帝开创科举制，隋炀帝时创进士科，科举制正式形成。 7、科举制打破了门第限制，给一般知识分子提供了做官参政的机会，对后世影响深远。 二、课 时：1课时 三、导学方法：阅读、讨论 四、导学过程： 课前导学： （一）快速阅读本文，粗略理解大意。 （二）基础知识检索、填空。 1、__________年，__________废北周皇帝，建立__________朝，定都__________，__________就是隋文帝。__________年，__________灭掉南方的__________，南北统一，结束了长期的分裂局面。 2、大运河的开凿 __________年，__________下令开凿大运河。大运河以____________为中心，北通__________，南达__________，全长__________千米，是南北交通的大动脉。 大运河分为__________、__________、__________和__________四段，和__________沟通了，__________、__________、__________、__________和__________五大水系，是世界伟大的工程之一。 3、科举制的创立。 __________时，改革选拔官吏的办法，开科举制的先河。隋炀帝又创设__________，科举制正式形成。 （三）检查预习 1、自述课文的主要内容。 2、说出、回答基础知识填空。 课堂导学： 1、问题探究： ①想一想，隋朝为什么能统一南北？ ②唐朝诗人说：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”你同意这种说法吗？请说说你的理由。 2、温故知新 比较隋朝和秦朝，看看它们有哪些相似的地方？ 3、自己动手：仔细观察《隋朝大运河》图，对照《中国政区图》，试着找出大运河经过现在哪些省？ 教师引导、学生自我小结： 课堂练习： 1、581年，杨坚（隋文帝）废北周皇帝，建立隋朝，定都（ ） A、京师 B、大都 C、长安 D、东京 2、隋朝灭掉南方的陈朝，南北统一，结束长期的分裂局面的时间是（ ） A、581年 B、589年 C、618年 D、907年 3、隋朝开凿大运河的目的不包括（ ） A、消灭南方的陈 B、加强对南方的控制 C、促进南北交通 D、巩固对全国的统治 读隋朝大运河示意图，回答4-11题 4、隋朝开凿大运河的时间和皇帝分别是（ ） A、589年 隋文帝 B、618年 隋文帝 C、581年 隋炀帝 D、605年 隋炀帝 5、隋朝大运河的中心是（ ） A、长安 B、洛阳 C、江都 D、余杭 课外练习： 单项选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 6、隋朝大运河的南北地点分别是（ ） A、涿郡 余杭 B、长安 洛阳 C、山阳 江都 D、余杭 涿郡 7、隋朝开凿的大运河，在历史上起到的最大作用是（ ） A、巩固隋朝统治 B、促进南北经济文化交流 C、沟通五大水系 D、促进南方交通 8、唐朝诗人说：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”文中的“此河”是指（ ） A、黄河 B、淮河 C、海河 D、大运河 9、隋朝末年，家住余抗的一位商人想通过最便捷的方式去洛阳，他选择的出行方式是（ ） A、乘船 B、乘汽车 C、坐火车 D、坐轿子 10、某游客从余杭（今杭州）出发，沿运河乘船直达洛阳。这位游客最早可能生活在（ ） A、东汉 B、隋朝 C、唐朝 D、宋朝 11、下列对隋朝大运河的叙述，错误的是（ ） A、世界上伟大的工程之一 B、对国家统一的巩固起了很大的作用 C、分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段 D、沟通了海河、黄河、淮河、长江和湘江五大水系 12、改革选拔官吏的办法，通过分科考试选拔人才，开科举制之先河。他是（ ） A、隋文帝 B、隋炀帝 C、唐太宗 D、唐玄宗 13、科举制正式形成的标志