巢湖电大08春《开放教育入学指南》课程教学实施方案.docVIP

巢湖电大08春《开放教育入学指南》课程教学实施方案 开放教育入学指南是为配合教育部开展的“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作，为广播电视大学开放教育学生开设的必修课，1学分，计入毕业最低学分。 二、教学目的 本课程的教学目的，是使接受电大远程开放教育的学生在进入专业（课程）学习之前，了解和熟悉电大开放教育新的学习环境，建立与开放教育模式相适应的新的学习理念，了解并尽快适应远程开放教育教与学的方式，掌握基本的学习技巧，逐步培养自主学习的习惯和能力。 三、教学基本要求 1. 初步了解现代远程开放教育的涵义，了解现代远程开放教育的特点、发展及其与其他教育形式的区别，及时转变学习观念。 2. 了解广播电视大学的系统结构、办学形式和运作机制，以及建校以来取得的主要成就和获得的社会声誉等基本情况，增强学生学习的信心和作为电大学生的自豪感。 3. 了解电大开展的现代远程开放教育的教学组织形式、教学资源特点、学习支持服务方式和教学管理措施等，做好相应的心理和学习准备，牢固树立质量观念和刻苦学习的思想，培养自主学习的意识，正确、有效地行使应有的学习方面的权力。 4. 了解并熟悉电大现代远程开放教育一般的学习方式、学习方法和技巧，提高学习效率和质量，为即将开始的学习做好学习方式、学习策略等方面的准备。 5. 知道计算机的基本构成，掌握计算机文字处理的基本方法；基本掌握利用计算机网络进行学习的方法，并知道怎样通过计算机网络与老师、同学进行交流；掌握计算机辅助教学软件(CAI课件)等一般教学媒体的使用方法。 6. 了解所学专业、课程的特点，对有关的专业教学计划和专业教学实施方案及其细则、课程教学设计方案及其细则、专业课程学习所需技能和基础知识准备等有较为全面的了解，并能按照有关教学要求，结合电大条件和专业（课程）特点，及时获得教师指导和相关的学习支持服务，调整学习策略，制定出符合自己学习特点和实际的个人学习计划。同时，增强战胜困难的信心和勇气，利用信息反馈渠道，及时解决各种疑惑和困难，以轻松的心态进入专业（课程）学习。 四、教学媒体 1. 文字教材： (1)《开放教育入学指南百问》（于云秀主编，中央广播电视大学出版社，2005年8月第2版） (2)网上辅导文本 2. 音像教材： (1)配套学习光盘 (2)《开放教育第一课》（于云秀主讲） (3) 07春安徽电大开放教育新生开学典礼 3.电大网页： (1) 中央广播电视大学： (2) 中央电大电大在线: (3) 安徽广播电视大学： (4) 安徽电大电大在线： (5) 巢湖广播电视大学： (6) 巢湖电大电大在线： 五、教学活动安排 1. 开学典礼 1.1 校长致辞 1.2 介绍广播电视大学的基本情况，以及建校以来取得的主要成就和获得的社会声誉。 1.3 老生代表发言 1.4 新生代表发言 1.5 收看《开放教育第一课》 2. 开放教育试点知识学习 2.1 开放教育基本知识 2.2 开放教育学习有关规定 2.3 《开放教育入学指南》课程教学与考核 3. 巢湖电大教学组织介绍 3.1 主要教学环节及规定 3.2 课程形成性考核方案 4. 学习技术培训 4.1 计算机基础知识（计算机的组成、正确开关机、汉字输入方法） 4.2 windows操作系统、office介绍（word、excel基本操作） 、解压缩软件 4.3 互联网基础知识（互联网概念、IE界面介绍、如何访问网站、浏览网页、收藏夹、文件下载） 4.4 主要网站介绍（网址、网站结构） 4.5 电子信箱的申请、收发电子邮件（带附件） 4.6 电大在线实名注册、登陆和选课、电大在线论坛的使用 5. 考前练兵 5.1考试流程、试卷下载 5.2往届试卷作答 6. 终结性考核 参加安徽电大统一考试 六、《开放教育入学指南》课程考核要求 课程考核包括形成性考核和终结性考核两部分。 1、形成性考核部分(占总成绩40%) ，考核内容包括制定学习计划和学习过程活动实施。 1）制定学习计划（占总成绩10%） 学生按照教学计划、个人学习目标以及自身条件制定出个人学习行动计划。合理安排学习进度；规划好合作学习、互助学习及自主学习等活动项目。计划应贯穿所学专业的整个学习过程。个人学习行动计划应在4月25日前上交到各教学点，进行评判后整理入挡。 2) 学习过程考核 (占总成绩的30%) 通过该课程的学习，学生能够正确回答《开放教育入学指南》中涉及的重要问题; 能够利用自己建立的电子邮箱发送电子邮件；完成在三级电大在线平台完成实名注册和选课；进行网上学习并在《开放教育入学指南》课程讨论区参加讨论交流。 ①发送电子邮件（占总成绩10%） 撰写学习体会，并能提出自主学习或协作学习合理化建议，字数不限。由学生本人直接发至教学点指定的电子邮箱。电子