2015届高考数学(理)一轮课时演练:第10章 第4节《变量间的相关关系、统计案例》(人教A版).docVIP

2015届高考数学(理)一轮课时演练:第10章 第4节《变量间的相关关系、统计案例》(人教A版).doc

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第章 第 1.(2014·石家庄质检)设(x1,y1),(x2,y2),…,(xn,yn)是变量x和y的n个样本点,直线l是由这些样本点通过最小二乘法得到的线性回归方程(如图),以下结论中正确的是(  ) A.x和y正相关 B.x和y的相关系数为直线l的斜率 C.x和y的相关系数在-1到0之间 D.当n为偶数时,分布在l两侧的样本点的个数一定相同 解析:选C 由图知,回归直线的斜率为负值,所以x与y是负相关,且相关系数在-1到0之间,所以C正确. 2.(2014·杭州月考)工人月工资y(元)依劳动生产率x(千元)变化的回归方程为=50+80x,下列判断正确的是(  ) A.劳动生产率为1 000元时,工资为130元 B.劳动生产率提高1 000元时,工资平均提高80元 C.劳动生产率提高1 000元时,工资平均提高130元 D.当月工资为210元时,劳动生产率为2 000元 解析:选B 由=50+80x可知,随x增大,y增大,故劳动生产率提高1 000元时,工资平均提高80元. 3.为了评价某个电视栏目的改革效果,在改革前后分别从居民点抽取了100位居民进行调查,经过计算K2≈0.99,根据这一数据分析,下列说法正确的是(  ) A.有99%的人认为该电视栏目优秀 B.有99%的人认为该电视栏目是否优秀与改革有关系 C.有99%的把握认为该电视栏目是否优秀与改革有关系 D.没有理由认为该电视栏目是否优秀与改革有关系 解析:选D 只有K2≥6.635才能有99%的把握认为该电视栏目是否优秀与改革有关系,而即使K2≥6.635也只是对“该电视栏目是否优秀与改革有关系”这个论断成立的可能性大小的结论,与是否有99%的人等无关.故选D. 4.(2014·烟台诊断性测试)若回归直线方程的斜率的估计值是1.23,样本点的中心为(4,5),则回归直线方程是(  ) A.=1.23x+4       B.=1.23x+5 C.=1.23x+0.08    D.=0.08x+1.23 解析:选C 由题意设回归直线方程为=1.23x+a,把(4,5)代入回归直线方程得5=1.23×4+a,解得a=0.08,所以回归直线方程是=1.23x+0.08.故选C. 5.(2014·辽宁六校联考)某产品在某零售摊位上的零售价x(单位:元)与每天的销售量y(单位:个)的统计资料如下表所示: x 16 17 18 19 y 50 34 41 31 由上表可得回归直线方程=x+中的=-4,据此模型预计零售价定为15元时,每天的销售量为(  ) A.48个  B.49个   C.50个   D.51个 解析:选B 由题意知=17.5,=39,代入回归直线方程得=109,所以=-4x+109,当x=15时,=109-15×4=49,故选B. 6.(2014·临沂模拟)春节期间,“厉行节约,反对浪费”之风悄然吹开,某市通过随机询问100名性别不同的居民是否能做到“光盘”行动,得到如下的列联表: 做不到“光盘” 能做到“光盘” 男 45 10 女 30 15 附: P(K2≥k) 0.10 0.05 0.025 k 2.706 3.841 5.024 K2= 参照附表,得到的正确结论是(  ) A.在犯错误的概率不超过1%的前提下,认为“该市居民能否做到‘光盘’与性别有关” B.在犯错误的概率不超过1%的前提下,认为“该市居民能否做到‘光盘’与性别无关” C.有90%以上的把握认为“该市居民能否做到‘光盘’与性别有关” D.有90%以上的把握认为“该市居民能否做到‘光盘’与性别无关” 解析:选C 由公式可计算K2的观测值k==≈3.032.706,所以有90%以上的把握认为“该市民能否做到‘光盘’与性别有关”,故选C. 7.在一项打鼾与患心脏病的调查中,共调查了1 671人,经过计算K2的观测值k=27.63,根据这一数据分析,我们有理由认为打鼾与患心脏病是________的(有关,无关). 解析:有关 由观测值k=27.63与临界值比较,k6.635,在犯错误的概率不超过0.01的前提下认为打鼾与患心脏病有关系. 8.某化工厂为预测某产品的回收率y,需要研究它和原料有效成分含量x之间的相关关系,现取8对观测值,计算得i=52,i=228,=478,iyi=1 849,则y对x的回归直线方程是________.(精确到0.01) 解析:=2.62x+11.47 由回归系数的计算公式,得=≈2.62,=-=11.47, 故所求的回归直线方程为=2.62x+11.47. 9.(2014·成都外国语学校月考)为了判断高中三年级学生选修文科是否与性别有关,现随机抽取50名学生,得到如下2×2列联表: 理科 文科 合计 男 13 10 2

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