2015届高考数学（理）一轮课时演练：专题01《函数的图象、性质及综合应用》（人教A版）.docVIP

专题一 1．(2014·唐山模拟)函数y＝的定义域为A，全集为R，则RA为(　　) A．　　　　 B． C．(1，＋∞)　　　 D．[1，＋∞) 解析：选C　由log0.5(4x－3)≥0，得04x－3≤1.x≤1.所以函数y＝的定义域A＝，所以RA＝(1，＋∞)．选C. 2．(2014·佛山模拟)定义运算ab＝，ab＝， 则f(x)＝为(　　) A．奇函数　　 B．偶函数 C．常函数　　　 D．非奇非偶函数 解析：选A　由题意得f(x)＝. 4－x2≥0且－2≠0，即x[－2,0)(0,2]， f(x)＝＝－(x[－2,0) (0,2])， f(－x)＝，f(x)＝－f(－x)， f(x)为奇函数，故选A. 3．(2014·邯郸摸底)函数f(x)＝log2 |x|，g(x)＝－x2＋2，则f(x)·g(x)的图象只可能是(　　) 解析：选C　因为函数f(x)＝log2|x|，g(x)＝－x2＋2均为偶函数，所以f(x)g(x)是偶函数，且定义域为{xR|x≠0}，排除A，D.又当x→0时，f(x)＝log2|x|→－∞，g(x)＝－x2＋2→2，即f(x)g(x)→－∞，故选C. 4．(2014·广东六校联考)若x(0,1)，则下列结论正确的是(　　) A．lg xx2x　　　 B．2xlg xx C．x2xlg x　　　 D．2xxlg x 解析：选D　当x(0,1)时，2x(1,2)，x(0,1)，lg x(－∞，0)，所2xxlg x．故选D. 5．已知函数f(x)＝log|x－1|，则下列结论正确的是(　　) A．ff(0)f(3)B．f(0)ff(3) C．f(3)ff(0)D．f(3)f(0)f 解析：选C　依题意得f(3)＝log 2＝－10，log 2f＝log log 1，即－1f0，又f(0)＝log 1＝0，因此有f(3)ff(0)． 6．(2014·吉林一中模拟)2013年8月30日到银行存入a元，若年利率为x，且按复利计算，到2021年8月30日可取回(　　) A．a(1＋x)8元　　　 B．a(1＋x)9元 C．a(1＋x8)元　　　 D．a＋(1＋x)8元 解析：选A　2013年8月30日存入银行a元，年利率为x且按复利计算，则2014年8月30日本利和为a(1＋x)元，2015年8月30日本利和为 a(1＋x)2元，……，则2021年8月30日本利和为a(1＋x)8元，故选A. 7．(2014·温州模拟)已知2a＝3b＝6c，则有(　　) A．(2,3)　　　 B．(3,4) C．(4,5)　　　 D．(5,6) 解析：选C　设2a＝3b＝6c＝k，则a＝log2 k，b＝log3 k，c＝log6 k， ＝＋＝＋＝log2 6＋log3 6 ＝1＋log2 3＋1＋log3 22＋2＝4，又2＋log2 3＋log3 22＋2＋1＝5.故选C. 8．(2013·安徽高考)若函数f(x)＝x3＋ax2＋bx＋c有极值点x1，x2，且f(x1)＝x1，则关于x的方程3(f(x))2＋2af(x)＋b＝0的不同实根个数是(　　) A．3　　　 B．4　　　 C．5　　　 D．6 解析：选A　由f′(x)＝3x2＋2ax＋b＝0得，x＝x1或x＝x2， 即3(f(x))2＋2af(x)＋b＝0的根为f(x)＝x1或f(x)＝x2的解．如图所示， 由图象可知f(x)＝x1有2个解，f(x)＝x2有1个解， 因此3(f(x))2＋2af(x)＋b＝0的不同实根个数为3. 9．已知函数f(x)＝则使函数f(x)的图象位于直线y＝1上方的x的取值范围是________． 解析：{x|－1x≤0或x2}　当x≤0时，3x＋11x＋10，－1x≤0；当x0时，log2 x1x2，综上所述，x的取值范围为{x|－1x≤0或x2}． 10．已知函数f(x)＝|2x－1|，abc，且f(a)f(c)f(b)，则下列结论中，一定成立的是________． a0，b0，c0；　　　　a0，b≥0，c0； 2－a2c；　　　　2a＋2c2. 解析：　画出函数f(x)＝|2x－1|的图象(如图所示)， 由图象可知：a0，b的符号不确定，1c0，故错； f(a)＝|2a－1|，f(c)＝|2c－1|， |2a－1||2c－1|，即1－2a2c－1， 故2a＋2c2，成立． 又2a＋2c22a＋c1，a＋c0－ac， 2－a2c，不成立． 11．(2014·成都模拟)已知函数f(x)＝loga x(a0，且a≠1)，记g(x)＝f(x)[f(x)＋f(2)－1]．若y＝g(x)在区间上是增函数，则实数a的取值范围是________． 解析：　由已知可得y＝f(x)＝loga x，g(x)＝loga x·(loga x＋loga