政法高职院校图书馆的特色与发展.pdfVIP

2009年第 1期 北京政法职业学院学报 总第 63期 中图分类号：G718．5 文献标识码：A 文章编号：1672--9285(2009)01— 105 政法高职院校图书馆的特色与发展 宋福林 【 【摘 要】 高职院校图书馆要根据人才培养定位突出自己的馆藏特色，服务 特色。馆藏建设要以专业教学需要和学生特点为依据、馆藏资源内容要专业化、资 源形式要多样化、建设好具有政法职业特色的专业教学资源数据库。发挥传统图书 馆(实体 图书馆)、数字化图书馆 (虚拟 图书馆)的优势，实虚结合，走建设复合型图 书馆之路 。 【关键词】 高等职业 图书馆定位 特色与发展 高等职业教育最近几年以前所未有的速度发展。截至2007年 12月，高职院校达 l169所，612所 本科院校举办高职教育。高职教育在校生达到579万，约 占普通高等教育本专科在校生总数的43％；招 生数达到 200万，占普通高校招生总数的52．3％。在高等教育中，高等职业教育规模 占“半壁江山”。 在高职教育迅猛发展的同时，高职院校 图书馆也迎来了发展的良机。教育主管部 门颁布的有关文 件、条例和各项评估指标，对高职院校 图书馆具有很大的促进作用，其 中馆舍条件、人均册数、阅览座 位等硬件建设对高职院校 图书馆的健康发展有很强的保证作用。 高职院校 图书馆要根据人才培养定位突出自己的馆藏特色，服务特色、发挥传统图书馆 (实体图 书馆)、数字化图书馆 (虚拟图书馆)的优势，实虚结合，走建设复合型图书馆之路 。 一 、 政法高职院校图书馆建设要根据人才培养定位凸现 自己的特色 (一)政法高职院校的人才培养定位有 自身的特殊性 温家宝总理在 2005年全国职业教育工作会议上强调，当前我 国就业和经济发展正面临着两个大 的变化，社会劳动力就业需要加强技能培训，产业结构优化升级需要培养更多的高级技工，因此，需要 大力发展职业教育。做好这项工作，对于把 巨大的人 口压力转化为人力资源优势，使我国经济建设切 实转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，具有重大意义 。 所谓 “高等职业教育”是指高等教育层次的职业教育，这就决定了其理论的传授、技能的训练及多 种意识的培养都应围绕能胜任岗位工作、具有技术能力和职业能力及 自我发展能力来进行。就是要更 加注重用人单位的需要，更加注重职业职位的要求，注重学生今后就业和发展要求，强调要与工作相结 合的学习，而不再是从前以传统学科知识教育为主的教学。 目前高职教育的类别种类繁多，涵盖理、工、农、医、财经、政法、艺术等类别，政法职业教育既不同 于本科类院校也不同于其他类高职院校，有 自身的特殊性。 [1】 宋福林：北京政法职业学院图书馆馆长、副教授。 105 宋福林：政法高职院校图书馆的特色与发展 (二)政法职业院校图书馆的定位 由于职业院校办学历史大都比较短，其办学规模、专业设置、学科研究、实验实训、学生管理、招生 就业均与普通高校不同，具有 自身的办学特点、培养模式和学生就业方向。图书馆一般规模小、馆藏 少，由此决定职业院校图书馆必须适应 自身的实际发展，其发展方向和服务方式也有待认真探索和深 入研究。 办法学院就是办法学图书馆。办政法职业院校也是办法学图书馆 。哈佛法学院第一任院长 、法学 教育家兰代尔在任内，哈佛法学院完成了法学教育和法学院的现代化过渡，发展成为一座现代法学 院。如果用直观的概括来讲就是对传统教学方法的变革及对法学图书数据的重视，这两方面集中体现 在 “案例教学法 ”与 “法学图书馆”。 图书馆的中心任务是为教育教学和科学研究服务，为保证教学和科研的开展提供文献保障，是培 养学生的综合素质的第一课堂。作为政法类高职院校图书馆 ，文献收藏的主攻方 向是应用法律类图 书，因为学院教育教学和专业设置无不是以应用法律为出发点的，突出馆藏特色也体现了学院的办学 特色。