2015届高考物理一轮专项基础训练：第85练《验证力的平行四边形定则》.docVIP

第85练 验证力的平行四边形定则 基础过关 一、单项选择题（每小题只有一个选项符合题意） 1．在做“互成角度的两个力”合成实验时，以下说法中错误的有（ ） A．用两只弹簧测力计拉橡皮条时，应使两细绳套之间的夹角为90°，以便算出合力的大小 B．若用两只弹簧测力计拉橡皮条时，结点的位置必须与用一只弹簧测力计拉出时结点的位置重合 C．若用两只弹簧测力计拉时合力的图示F与同一只弹簧测力计拉时拉力的图示F′不完全重合，说明“力的合成”的平行四边形定则不一定普遍成立 D．若F1和F2方向不变，而大小各增加1N，则合力F的方向不变，大小也增加1N 2．下面措施中，哪些是有利于减小实验误差，提高实验精度（ ） A．橡皮条弹性要好，拉力要适当大些 B．两个分力F1、F2间的夹角要尽量大些 C．拉橡皮条时，橡皮条、细绳和弹簧测力计应贴近木板，并且平行于木板 D．拉橡皮条的细绳要细且长，描出细绳拉力方向时，要在细绳正下方，稍远的距离上描出二点或者三个点 3．在该实验中，采取下列哪些方法和步骤可减小实验误差（ ） A．两个分力F1、F2间的夹角要适当大些 B．两个分力F1、F2的大小要适当大些 C．拉橡皮条的细绳要稍长一些 D．实验前先把两个弹簧测力计的钩子互相钩住，平放在桌子上，向相反方向拉动，检查读数是否相同 4．在做“互成角度的两个力的合力”实验时，橡皮筋的一端固定在木板上，用两个弹簧测力计把橡皮筋的另一端拉到某一确定的O点，以下操作中错误的是（ ） A．同一闪实验过程中，O点位置允许变动 B．实验中，弹簧测力计必须保持与水板平行，读数时视线要正对弹簧测力计刻度 C．实验中，先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后只要调节另一弹簧拉 D．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两弹簧测力计之间的夹角为90°，以便计算出合力的大小 5．在做“探究求合力的方法”的实验中，只用一个弹簧测力计来代替钩码也可以完成个实验，下面用单个弹簧测力计完成实验的说法中正确的是（ ） A．把两条细线中的一条与弹簧测力计连接，然后同时拉动这两条细线，使橡皮条一端伸长到O点位置，读出秤的示数F1和F2的值 B．把两条细细中的一条与弹簧测力计连接，然后同时拉动这两条细线，使橡皮条的一端伸长到O点，读出弹簧测力计的示数F1；放回橡皮条，再将弹簧测力计连接到另一根细线上，再同时拉这两条细线，使橡皮条再伸长到O点，读出秤的示数F2 C．用弹簧测力计连接一条细线拉橡皮条，使它的一端伸长到O点，读出F1；再换另一条细线与弹簧测力计连接拉橡皮条，使它的一端仍然伸长到O点，读出F2 D．把两根细线中的一条细线与弹簧测力计连接，然后同时拉这两条细线，使橡皮条的一端伸长到O点，记下两细线的方向及秤的示数F1；放回橡皮条后，将弹簧测力计连接到另一根细线上，再同时拉这两条细线，使橡皮条一端伸长到O点，并使两条细线位于记录下来的方向上，读出弹簧测力计的读数为F2 6．如图所示，在“互成角度的力的合成”实验中，使b弹簧从图示位置开始沿顺时针方向缓慢转动，在这个过程中，保持O点位置不变和a弹簧的拉伸方向不变.则整个过程中，关于a，b弹簧的读数变化是（ ） A．a增大，b减少 B．a减小，b增大 C．a减少，b先增大后减少 D．a减少，b先减少后增大 7．如图所示，在“共点力合成”实验中，橡皮筋一端固定于P点，另一端连接两个弹簧测力计，分别用力F1与F2拉两个弹簧测力计，使这端拉至O点，若要这端始终位于O点，但使F1大小不变地沿顺时针转过某一小角，相应地使F1的大小及图中β角作以下的哪些变化是可能的（ ） A．增大F1的同时增大β B．增大F1的同时保持β角不变 C．增大F1的同时减小β角 D．减小F1的同时减小β角 二、简答题（把答案填在相应的横线上或按题目要求作答） 8．在“验证力的平行四边形定测”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果画出的图. （1）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是 . （2）在实验中，如果将细绳也换成像皮筋，那么实验结果是否会发生变化？ 答： .（选填“变”或“不变”） （3）本实验采用的科学方法是（ ） A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法 9．如图所示，在探究求合力的方法实验中，在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在A点上，另一端连接两根细纸，然后通过细线用两个互成角度的弹簧测力计来拉橡皮条，使橡皮条伸长到某一点O，此时需记录下： （1）