未来版品德与生活二年级下册教案44550.docVIP

二年级品德与社会（下）教学设计 第一单元生活中的你我他 教学目标： 1．乐于和同学、老师交往，通过内心体验来丰富自己的心灵世界，体验到集体生活的快乐。培养与他人和谐相处的人生态度，消除与人交往的陌生感。 2．喜欢与同学、老师交往，养成交往过程中的文明习惯。 3．了解人际交往的基本知识，会用简单工具制作名片，培养学生的设计制作能力。锻炼学生口头表达和情感表达能力。 教学重、难点： 根据学生实际，设计活动环节，学习人际交往的基本技能，引导学生大胆表达，消除与人交往的陌生感和羞怯感。 教学方法： 游戏、交流、感悟、表演等。 第四单元中国人了不起 第1课我是中国人 教学目标： 认知： 　　1．知道自己是中国人，要爱自己的祖国。 　　2．知道我国的国名、首都、国庆节。 情感： 　　1．产生自己是中国人的自豪感。 　　2．增强热爱祖国的情感。 教学重点：使学生知道自己是中国人，要热爱自己的祖国。 教学难点： 激发学生热爱祖国的情感。 教学过程： 一、听一听（使学生知道自己是中国人） 　　师：同学们，你们听过《大中国》这首歌吗？会唱吗？下面咱们就来一起唱一遍。 　　1．放音频：《大中国》下载 　　同学跟音乐唱。 　　提问：你知道这首歌是唱什么的吗？ 　　师：中国是我们的家，我们都是中国人。 　　板书：我是中国人 　　2．看书。（“听一听”中的图片） 　　提问：这些都是中国人吗？那他们为什么长得都不太一样呢？ 　　小结：我们的国家是一个多民族的国家，一共有56个民族，其中汉族人数最多。虽然民族不一样，但我们都是中国人，是一家人。 二、学一学（使学生知道自己是中国人，要热爱自己的祖国） 　　出示图片。（“课文”中的图片，先不出示民族图。） 　　1．说一说：图上画的是哪的景色？你知道关于长城的情况吗？ 　　小结：万里长城是我们伟大祖国的象征，它蜿蜒盘旋在崇山峻岭之中，像一条腾飞的巨龙，所以有人说我们中华民族是龙的子孙，龙的传人。 　　2．提问：为什么说中国是我们的祖国？ 　　小结：我们都是中国人，生活在中国这快土地上。我们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，再往上一辈一辈的人都生长在中国这块土地上，祖祖辈辈都生活在这个国家里，所以，中国就是我们的祖国。 　　板书：中国是我的祖国 　　3．学生四人一组说说：我国还有哪些美丽的地方，美丽的景色。 　　请同学到前边一边举着自己找的图片，一边给大家讲解。 　　老师也拿出准备好的图片：黄山、长江、黄河、桂林山水等向同学做简要介绍。 　　小结：我们的祖国幅员辽阔、地大物博、历史悠久、文化灿烂，不仅有许多名胜古迹，还有许多美丽的自然风光。 　　师：同学们，看完这些美丽的景色，你想说什么？ 　　4．请同学用一句话表达自己对祖国的热爱。 　　贴图。（“课文”中各族小朋友手拉手图） 　　1．提问；这些小朋友在干什么？他们为什么这么高兴？ 　　师：他们和我们一样，都非常热爱自己的祖国——中国，觉得生活在祖国的怀抱里幸福快乐。让我们一起唱《我们的祖国是花园》。 　　2．放音频：《我们的祖国是花园》 　　同学边唱边表演。 　　小结：我们和全国各民族的小朋友一样，生活得非常幸福快乐，我们是祖国的花朵，祖国的未来，祖国的希望，我们都爱自己的祖国。 　　板书：我爱我的祖国 　　3．读儿歌： 　　我是中国人。 　　中国是我的祖国。 　　我爱我的祖国。 　　过渡语：你们知道我们的祖国是怎么诞生的吗？ 三、听一听（使学生知道我国的国名及国庆节） 第2课向人民英雄敬礼 放视频：《开国大典》 1．说一说： 　你们知道是谁在天安门城楼上宣布新中国成立的吗？（是毛泽东主席宣布的） 　在宣布新中国成立时，毛主席说我们的新中国叫什么名字？（我们全称是中华人民共和国） 　　新中国是哪一天成立的？ 　　教师：新中国是1949年10月1日成立，我们每个中国人都应该记住这一天。 　　2．小组交流： 　　国庆节是哪一天？为什么把10月1日定为国庆节？ 　　师：1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上向世界宣布：中华人民共和国成立了。因此，我国将10月1日定为国庆节。 　　3．出示投影片。（“听一听”中的图2） 　　提问：这一天就是10月1日国庆节，天安门广场是什么情景？人们在干什么？ 　　小结：每年10月1日国庆节时，全国各民族人民都通过各种形式来庆祝祖国的生日，表达高兴的心情和对祖国的热爱。天安门前更是鲜花盛开，五星红旗迎风飘扬，到处都是一派喜气洋洋的场面。 四、看一看（使学生了解首都北京） 　　出示课件。（场景一：中国版图）下载 　　1．说一说：红色五角星的位置是哪？ 　　2．小结：红色五角星的位置是北京，北京是中国的首都。 　　继续出示课件 　　3．说一说：你们还知道北京有哪些著名建筑吗？ 　　4．同学边说老师边出画片。（北京西客站、亚运村、中华世纪坛等。