血液和血型第二课时导学案.docVIP

清泉学校 七年级(下)生物 导学案 课题 10. 1 血液和血型 第二课时 课型：新授 主备： 李兴会 审核： 时间2011.3 28 【学习目标】 1 知道ABO血型的种类 2会根据血液的凝聚反应判断四种血型 3 会根据血型判断输入血的血型4形成正确的认识，成年后能够积极参与到义务献血的活动中。 【学习重点】目标是1.2 3 【学习难点】2，3 【预习案】： 1 失血≤血液总量的10%（400ml),对健康没有影响，失血≥血液总量的30%（1200ml),影响人生命活动，甚至危及生命,此时就必须通过输血进行抢救 2 1900年奥地利科学家兰德斯坦纳经过研究，将人的血液分为 型、 型、 型、 型四种，也就是ABO血型。 3输血时，不同血型的血液混在一起会发生凝聚反应。使 凝聚成团，阻碍 甚至死亡。 4去掉血浆内可溶性纤维蛋白转变为的不溶性纤维蛋白后的黄色液体叫 。 5 血型的鉴定 在A型血清中滴入A型血 ，滴入B型血 ,滴入AB型血 （填凝固或不凝固） 在B 型血清中滴入A型血 ，滴入B型血 ,滴入AB型血 （填凝固或不凝固） 6一般情况下，输血时应该以输 为原则。 7 1997年12月29日，第八届全国人大常委会通过了《 》，该法规定：国家实行 制度，提倡18—55周岁公民 。作为一个健康公民，应当积极参加 ，为换救他人的生命奉献爱心。 病人 A型标准血清 B型标准血清 血型 赵 凝集 不凝集 钱 凝集 凝集 孙 不凝集 不凝集 李 不凝集 凝集 【探究案】： 1血型的鉴定 背景知识：医院鉴定血型通常采用A型标准血清和B型标准血清分别与未知血型的血液进配型实验，通过观察有无红细胞的凝聚现象确定血液的血型，根据四人血液滴入两种血清的凝聚现象，如右表：判断四人的血型，填写表格 病人血型 可接受血型 不能接受血型 A B O AB 2 输血 （1）解读上左图的输血关系图，填写右面的表格 （2）什么血型的人被称为“万能输血者”？ （3）什么血型的人被可以接受任何血型？ 3有三名病人，都需要通过输血进行治疗，但因为病因不同所需输入的血液成份也不同，第一位严重贫血，第二位大面积烧伤，第三位是出血性疾病患者，请你思考一下他们分别应该输入血液中的哪种成分呢？ 【随堂测评】 1．医学研究表明，对于一个健康的成年人，如果一次失血不超过 mL，所丧失的血浆成分和血细胞，可以在短期内得到补充。 2．从1998年起，我国实行 制度，提倡 周岁的健康公民自愿献血。 3．某人血型为因大量出血危及生命，必须输血，此人血型为AB型，他应输( ) A.O型 B.AB型 C.A型 D.B型 4．AB型的人的血可以给哪种血型的人输血( ) A.O型 B.AB型 C.A型 D.B型 5．某一健康的人一次失血为多少才能引发生命危险( ) A.1 200～1 500 mL B.800～1 000 mL C.600～700 mL D.400～500 mL 6．我国提倡多大年龄的人可以无偿献血( ) A.22～45周岁　　B.18～45周岁　　C.18～55周岁　　D.22～55周岁 7.一个人一次失血不超过体内血的(　　)，短期内可以恢复正常。 A.10%　　B.20%　　C.30%　　D.40% 8明辨是非 （1）．AB血型的人，除可以输同型的血，还可以输O型、A型、B型。(　　) （2）．可以给O型输血的只有O型、AB型。　　　　　　　　　　　 (　　) （3）．成年人的血量约为体重的7%～8%。 ( ) （4）．健康成年人每次献血300 mL是不会影响健康的。 ( ) 9用直线将下列患者与应该输入的血液成分连起来。 A .严重贫血患者 a.血浆 B. 身体大面积烧伤者 b.浓缩血小板悬液 C .外出血不易止血的患者 c.浓缩红细胞悬液 课后反思 温故知新 提示：贫血因为红细胞量不足、 烧伤病人主要是丢失的是血浆、出血性疾病主要是血小板量少 作为一个健康公民，应当积极参加无偿献血，为换救