南京树人国际学校 2011-2012第一学期初三数学段考试卷.docVIP

南京树人国际学校 2011-2012第一学期初三数学段考试卷 一、选择题（本大题共6小题，每小题2分，共12分） 1．数据3，5，3，2，7的极差为（ ） A．2 B．3 C．4 D．5 2．下列各式中，与是同类二次根式的是A． B． C． D． ．如果，则 A．a＜ B． a C． a＞ D． a 4．如图，D是△ABC内一点，BD⊥CD，AD=6，BD=4，CD=3，E、F、G、H分别是AB、AC、CD、BD的中点，则四边形EFGH的周长是（ ） A．7 B．9 C．10 D．11 5．将矩形纸片ABCD按如图所示的方式折叠，得到菱形AECF．若AB＝6，则BC的长为（ ） A．1 B．2 C．2 D．12 6．如图，四边形ABCD中，AC=a，BD=b，且AC⊥BD，顺次连接四边形ABCD各边中点，得到四边形A1B1C1D1，再顺次连接四边形A1B1C1D1各边中点，得到四边形A2B2C2D2……，如此进行下去，得到四边形AnBnCnDn．下列结论正确的有( ) ①四边形A2B2C2D2是矩形； ②四边形A4B4C4D4是菱形； ③四边形A5B5C5D5的周长； ④四边形AnBnCnDn的面积是． A．①② B．②③ C．②③④ D．①②③④ 二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 7．甲、乙两同学参加跳远训练，在相同条件下各跳了6次，统计两人的成绩得： ，方差S2甲＜S2乙 ，则成绩较稳定的是 ．（填甲或乙）． 8．样本-2，-1，0，3，5的平均数是 ，标准差是 （结果保留根号）． 9．已知、为两个连续的整数，且，则 ． 10．有意义，则a的取值范围为_________． 11．对于任意不相等的两个数ab，定义运算※如下：a※b=，如3※2=．那么※12= ．．的结果是 ． 13．如图，菱形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，且AC＝8，BD＝6，过点O作OH⊥AB，垂足为H，则点O到边AB的距离OH＝ ． 14．将两个形状相同的含60°角的三角板放置在一张矩形纸片上，按图示画线得到四边形ABCD，则四边形ABCD的形状是 ；若AD＝2，BC＝6，则梯形ABCD的周长是 ． 15． 16．”型图案如图放置，则矩形ABCD的周长为 ． 三、解答题（本大题共10小题，共88分） 17． （2） （3） （4） 18． 甲 10 8 9 8 10 9 乙 10 7 10 10 9 8 （1）根据数据，计算出甲的平均成绩是 环，乙的平均成绩是 环； （2）分别计算甲、乙六次测试成绩的方差； （3）根据（1）、（2）计算的结果，你认为推荐谁参加全国比赛更合适，请说明理由． 19．如图，△ABC中，AB=AC，AD⊥BC，垂足为D，AE∥BC， DE∥AB． 证明：（）（） （2） 21．（12分）求下列各式的值： （1）求的值，其中x=． （2）已知m是的小数部分，求 的值 （3）已知求的值 22．（6分）（1）观察下列各式： ① ② ③ ④ … （1）请用一个含n的式子将上述各式体现的规律表示出来，并注明n的取值范围； （2）用学过的知识说明它的正确性． 23．（6分）叙述并证明三角形的中位线定理． 24．（8分）数学课上，李老师出示了如下框中的题目． 在等边三角形ABC中，点E在AB上，点D在CB的延长线上，且ED=EC，如图．试确定线段AE与DB的大小关系，并说明理由． 小敏与同桌小聪讨论后，进行了如下解答：（1）特殊情况探索结论当点E为AB的中点时，如图1，确定线段AE与的DB大小关系．请你直接写出结论：AE ?DB（填“＞”，“＜”或“=”）．（2）特例启发，解答題目解：题目中，AE与DB的大小关系是：AE DB（填“＞”，“＜”或“=”）．理由如下：如图2，过点E作EFBC，交AC于点F，（请你完成以下解答过程）（3）拓展结论，设计新题在等边三角形ABC中，点E在直线AB上，点D在直线BC上，且ED=EC．若△ABC的